〖卷03】第二單元 提優(yōu)測試（無答案）九年級化學(xué)上冊考前集訓(xùn)（人教版）

這是一份〖卷03】第二單元 提優(yōu)測試（無答案）九年級化學(xué)上冊考前集訓(xùn)（人教版），共6頁。試卷主要包含了選擇題，填空及簡答題，實驗及探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
限時：45分鐘 滿分：100分
一、選擇題(共12小題，每小題3分，計36分。每小題只有一個囊選項是符合題意的)
1.(2021廣東廣州中考，4)空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來自空氣的是( )
A.填充氣球用到的氨氣B.制硝酸用到的二氧化氮C.煉鐵用到的一氧化碳D.做飯用到的天然氣
2.(2021廣西桂林中考，1)2021年4月習(xí)近平總書記考察桂林時指出：“桂林是一座山水甲天下的旅游名城，這是大自然賜予中華民族的一塊寶地，一定要呵護好?！毕铝凶龇ú环线@一要求的是( )
A.加強植樹造林B.嚴(yán)禁亂采石挖沙C.隨意堆放垃圾D.加強空氣質(zhì)量監(jiān)測
3.(2022黑龍江大慶期中，13)下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是( )
A.潔凈的空氣、二氧化碳B.高錳酸鉀、氯酸鉀C.液氧、石灰水D.過氧化氫、冰水混合物
4.(2022河北曲陽期中，9)下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)及用途，說法不正確的是( )
A.食品腐敗、金屬銹蝕都是由于氧氣具有氧化性B.給重癥病人輸氧是因為氧氣能供給呼吸
C.“煽風(fēng)點火”說明氧氣具有可燃性D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
5.(2022湖南株洲期中，4)從化學(xué)視角看，“煙和霧”“光和焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象正確的是( )
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
6.(2021江蘇蘇州中考，8)下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.潔凈的空氣屬于純凈物B.工業(yè)分離液態(tài)空氣時發(fā)生化學(xué)變化
C.食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)D.空氣中的二氧化碳含量過高不會對環(huán)境造成影響
7.實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是( )
A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑
C.加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D.二氧化錳能加快過氧化氫的分解
8.(2022江蘇啟東期中，7)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗操作中，其中一項的操作目的與其他三項不屬于同一類別，該項操作是( )
A.加熱前先將試管外壁擦干
B.排水法收集氧氣時先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集
C.加熱高錳酸鉀時先均勻預(yù)熱，后固定在藥品部位加熱
D.給高錳酸鉀加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜
9.化學(xué)反應(yīng)有多種類別。化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用下圖表示，其中b處表示的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)?，F(xiàn)有反應(yīng)：乙醇+氧氣 eq \(\s\up5(點燃),\s\d3(→)) 水+二氧化碳，則此反應(yīng)應(yīng)該填充到( )
A.a處B.b處C.c處D.d處
10.(2022江蘇徐州期中，18)“暖寶寶貼”(主要成分為鐵粉)發(fā)熱的原理是鐵粉和氧氣、水發(fā)生反應(yīng)放熱。用“暖寶寶貼”測定空氣中氧氣的含量，廣口瓶容積為270mL,實驗裝置如圖所示。實驗后量筒中水的體積為55L,實驗前量筒中水的體積為100L,參與反應(yīng)的水的體積忽略不計。下列敘述不正確的是( )
A.鐵的銹蝕屬于緩慢氧化過程
B.若測得空氣中氧氣含量偏低，可能是鐵粉不足
C.必須等溫度恢復(fù)至室溫后，才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
D.本次實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為16.7%
11.(2022山西太原師范學(xué)院附中段考，20)將100mL過氧化氫溶液平均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化錳，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是( )
A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況B.二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率
C.反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變D.甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無關(guān)
12.(2022浙江杭州期中，7)小樂利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示(起始壓強為101kPa),則下列分析合理的是( )
A.t3時刻后瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積減小
B.從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變
C.通過t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5
D.t時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
二、填空及簡答題(共4小題，計38分)
13.(最新原創(chuàng))(6分)空氣是一種非常重要的自然資源，在我們生活的方方面面都起到非常重要的作用。
(1)2022年2月1日，由中央廣播電視總臺制作的“一起向未來”主題燈光秀在哈利法塔驚艷亮相，給人們帶來極強的視覺盛宴。通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是________,此性質(zhì)是該類氣體的性質(zhì)________(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)2021年5月15日，“天問一號”探測器成功著陸火星，火星大氣中主要含有二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)約為95%)，其余為少量的氮氣、氬氣等。下列推斷正確的是________(填序號)。
①火星大氣與地球空氣成分相似②火星上一定存在生命
③可用澄清石灰水鑒別火星大氣和地球空氣
14.(12分)下列是有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗，請回答問題。
(1)圖甲為“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_______________________________。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒，用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點之一是________________________________________。
(3)分別把點燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒，如圖乙。對比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，說明影響燃燒劇烈程度的一種因素是________________。把紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該________(填“緩慢”或“迅速”)向瓶底伸入，理由是____________________
(4)圖丙中硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的液體除水外，還可以是氫氧化鈉溶液，其作用是________________________________________.
15.(2021福建泉州實驗中學(xué)第二次月考改編，13)(8分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計如圖模擬賽道進行化學(xué)知識復(fù)習(xí)，“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C均為實驗室制取氧氣的原料，A為固體物質(zhì)，A分解得到的物質(zhì)F可用作B或C制取氧氣的催化劑，C可生成D,D在常溫下為液體。
(1)B的名稱為____________________,C的名稱為____________________。
(2)C轉(zhuǎn)化為D的文字表達式為________________________________________。
(3)若物質(zhì)E能與氧氣反應(yīng)，能生成使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)，則物質(zhì)E可能是________(填標(biāo)號)。
A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.石蠟
16.(12分)為探究空氣的組成，小明用圖A所示裝置進行實驗。
(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，此時觀察到的現(xiàn)象是____________________,該反應(yīng)的文字表達式為____________________。
(2)小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是____________________(寫一條)。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至________處(填“1”“2”“3”或“4”)，但實測結(jié)果液面偏低，其原因可能是____________________(寫一條)。
(3)某同學(xué)用鎂代替紅磷做這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5，若裝置氣密性良好且實驗操作正確，則可能的原因是________________________________________.
三、實驗及探究題(共2小題，計26分)
17.(2022廣西玉林期中，28)(10分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合下圖回答問題：
(1)寫出儀器b的名稱：____________________。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣，涉及反應(yīng)的文字表達式為____________________；試管口要略向下傾斜，原因是________________________________________。
(3)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣大。若制取硫化氫時使用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是____________________。收集裝置通常用E裝置，則收集硫化氫氣體時，應(yīng)把硫化氫氣體從________(填“c”或“d”)端通入。
18.(2022福建泉州科技中學(xué)月考，17)(16分)化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，將氧化鐵(Fe2O3)加人過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組成員進行了如下探究：
【提出問題】氧化鐵能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】氧化鐵能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了實驗裝置并進行了氣體的制取和測量實驗。實驗時均以生成40L氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
(1)通過實驗①和④對比可知，過氧化氫的分解速率與溫度的關(guān)系是____________________。
(2)要比較過氧化氫溶液濃度對反應(yīng)快慢的影響，可選擇對比的實驗編號是________,由此可得出的實驗結(jié)論是________________________________________。
(3)通過實驗________對比可知，加入氧化鐵后過氧化氫分解速率加快，若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要證明它在反應(yīng)前后的________和________沒有發(fā)生變化。
(4)實驗證明氧化鐵確實可以作過氧化氫分解的催化劑，請寫出反應(yīng)的符號表達式：____________________。
(5)上述實驗驗證了一些影響過氧化氫分解速率的因素，那么你認(rèn)為過氧化氫的分解速率還可能與__________________有關(guān)，你的實驗驗證方案是____________________題號
一
二
三
總分
得分
實驗序號
過氧化氫溶液濃度/%
過氧化氫溶液體積/mL
過氧化氫溶液溫度/℃
氧化鐵質(zhì)量/g
收集40mL氧氣所用時間/s
①
5
10
20
0
128
②
5
10
20
0.5
28
③
15
10
20
0.5
10
④
5
10
50
0
55