
這是一份2020-2021學年課題3 水的組成評課ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了檢驗氫氣的純度,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,化合反應,氫元素,氧元素,①②⑨,③④⑤⑥⑦⑧⑩,④⑤⑥⑧⑩,④⑥⑩等內(nèi)容,歡迎下載使用。
知識點? 氫氣的性質(zhì)1.氫氣是____色、____臭、____溶于水的氣體,密度比空氣____,具有_______性。2.純凈的氫氣在氧氣或空氣中能安靜地燃燒,發(fā)出_______色火焰,放出大量熱。但氫氣中混有空氣或氧氣時點燃可能會發(fā)生_______,因此,點燃氫氣前必須先________________。其燃燒的文字表達式為______________________。3.(易錯題)檢驗氫氣純度時,判斷氫氣較純的現(xiàn)象是( )A.聽到尖銳的爆鳴聲 B.聽到輕微的爆鳴聲C.未聽到聲音 D.試管炸裂
4.如圖所示是小明同學將純凈的氫氣點燃時的操作圖。(1)小明觀察到的現(xiàn)象有:①________________;②________________________。(2)該實驗說明氫氣具有可燃性, 相關的文字表達式是____________________,該反應類型屬于____________。
知識點? 水的組成5.電解水實驗中,正極產(chǎn)生____氣,負極產(chǎn)生____氣。正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為_______。此實驗說明水在通電條件下生成了_______和_______,反應的文字表達式為___________________,由此也說明了水是由_______和_______組成的。6.下列有關水的說法正確的是( )A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的C.水中氫元素和氧元素的體積比為2∶1D.保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
7.(北京中考)電解水實驗如圖,下列說法不正確的是( )A. 試管1中得到氫氣B.水由氫氣、氧氣構(gòu)成C.水發(fā)生了分解反應D.水由氫、氧元素組成
知識點? 單質(zhì)、化合物、氧化物8.(衡陽中考)下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是( )A.空氣、二氧化錳、氧氣B.海水、氯酸鉀、氫氣C.氧化鐵、錳酸鉀、水D.硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳
9.將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的橫線上:①空氣?、诤、垡簯B(tài)氧 ④二氧化錳?、莞咤i酸鉀 ⑥冰水混合物?、咚y?、嗦然洝、?%的過氧化氫溶液 ⑩四氧化三鐵(1)混合物:________。(2)純凈物:________________。(3)化合物:_______________。(4)氧化物:__________。(5)單質(zhì):________。
10.如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯誤的是( )A.生成物中有2種單質(zhì)B.反應前后原子的種類、數(shù)目均不變C.該反應說明水是由氫氣和氧氣組成的D.化學變化中分子可以分成原子,原子可重新結(jié)合成新的分子11.分類是化學學科常見的思想方法之一。如圖呈現(xiàn)的物質(zhì)分類關系中①與②是并列關系,③包含在②中。若②是純凈物,則③不可能是( )A. 醫(yī)用酒精B.氯酸鉀C.氦氣D.二氧化氮
12.下列說法錯誤的是( )A.檢驗氫氣(H2)純度時,聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純B.氫氣是一種無色、無味且難溶于水的氣體,實驗室可用排水法收集氫氣C.電解水時,開始得到氧氣和氫氣的體積比小于1∶2,可能是因為氧氣在水中溶解的比氫氣多D.水是由氫氣和氧氣組成的,屬于混合物
13. 如圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是( )14.通過化學學習我們認識了水,請回答以下問題:(1)從宏觀上認識物質(zhì),水是由________________組成的,水和氧氣組成中含有相同的________。(2)從微觀構(gòu)成上認識物質(zhì),水是由________構(gòu)成的。(3)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是________,水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是________。
15.電解水的實驗裝置如圖所示,據(jù)圖回答:(1)電源中A端是電源的____(填“正”或“負”)極。(2)試管d中的氣體是_______。(3)若收集到c氣體22.4 mL,則理論上應收集到d氣體_______mL。(4)電解水時發(fā)生改變的粒子是_______,電解水時沒有改變的粒子是_____________。
16.氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。方法Ⅰ:電解水法。寫出電解水的文字表達式:________________________。方法Ⅱ:光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“”表示催化劑)則水分解的微觀過程的正確順序是______________(填數(shù)字序號)。上述過程中,不能再分的粒子是____________________________。
氫原子、氧原子(或H、O)
這是一份人教版九年級上冊課題3 水的組成教學演示ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了自主學習,水的物理性質(zhì),小組交流合作,水分子分解圖解,合作探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版九年級上冊課題3 水的組成課文配套ppt課件,共13頁。PPT課件主要包含了生命之源,水力發(fā)電,生物體內(nèi)含有水,提出問題,水的組成究竟怎樣呢,假設與結(jié)論,設計并驗證實驗,帶火星木條復燃,實驗現(xiàn)象,氧元素等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中化學人教版九年級上冊課題3 水的組成評優(yōu)課課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了氧化物,兩種元素一種是氧,化合物,混合物,純凈物,其它化合物,物質(zhì)的分類,金屬單質(zhì),非金屬單質(zhì),稀有氣體單質(zhì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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