2020-2021學(xué)年5 搭石教學(xué)ppt課件

這是一份2020-2021學(xué)年5 搭石教學(xué)ppt課件，共31頁。PPT課件主要包含了課前導(dǎo)入，品讀鑒賞，說搭石，擺搭石，走搭石，溪邊禮讓，贊搭石，滿意了才肯離去，一行人協(xié)調(diào)有序走搭石，嗒嗒的聲音等內(nèi)容，歡迎下載使用。
上節(jié)課我們了解了課文的主 要內(nèi)容，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文， 思考討論：課文中的哪些畫面給 你留下了深刻的印象？試著用簡(jiǎn) 潔的詞語概括這些畫面。
說搭石進(jìn)入秋天，天氣變涼， 家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深 淺，從河的兩岸找來一些 平整方正的石頭，按照二 尺左右的間隔，在小溪里 橫著擺上一排，讓人們從 上面踏過，這就是搭石。
想一想：如果小溪里沒有搭石，會(huì)是怎樣的 情景呢？
沒有搭石 →脫鞋挽褲擺搭石→出行方便
上了點(diǎn)兒年歲的人，無論 怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊 搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的 東西，找來合適的石頭搭上， 再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到
每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候， 動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后 面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂； 清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，
總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，
讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說
上幾句家常話，才相背而行。假如遇上
老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背
老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 二
場(chǎng)景一如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到 溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止 步，招手示意，讓對(duì)方先走； 等對(duì)方過了河，兩人再說上幾 句家常話，才相背而行。兩人相遇，招手禮讓。
場(chǎng)景二假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身 子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。遇見老人，背負(fù)過溪。
贊搭石課文結(jié)尾說搭石“聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng) 的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情 感”,你體會(huì)到這種情感了嗎？從 哪些語句體會(huì)到的？從文中畫出相 關(guān)語句。（課后習(xí)題第二題）
第2段：如果別處都有搭石，唯獨(dú) 這一處沒有，人們會(huì)責(zé)備 這里的人懶惰。擺搭石已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的 生活常態(tài)。
無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不 平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石 頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意 了才肯離去。鄉(xiāng)親們純樸善良、與人為善的品質(zhì)。
第3段：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后 面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂； 清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。人與人之間和諧關(guān)系 的體現(xiàn)。
第4段：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在 第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走； 等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才 相背而行。謙讓、友愛。
假如遇上老人來走搭石， 年輕人總要俯下身子背 老人過去，人們把這看 成理所當(dāng)然的事。
這一排排的搭石不 再是普通的石塊， 而是一道美麗的風(fēng) 景，透過搭石我們 看到了一幕幕感人 的場(chǎng)景，感受到鄉(xiāng) 親們的美德。
集中注意力，記住下列詞語，看誰記得又 快又準(zhǔn)。
汛期 秋涼 平整方正 間隔 平穩(wěn)
平衡 協(xié)調(diào)有序 招手示意 理所當(dāng)然 聯(lián)結(jié) 情感
用以上兩組詞語簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。每年汛期來臨,河水猛漲。秋涼以后， 人們就在溪水中擺放上一塊塊平整方正的 石頭,按照二尺左右的間隔，平穩(wěn)地放好。 走搭石的時(shí)候，要走得快才能保持身體的 平衡。一行人走搭石，動(dòng)作必須協(xié)調(diào)有序。
如果兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，會(huì)互相招 手示意，讓對(duì)方先過。年輕人背老人過河， 人們也看成是理所當(dāng)然的事情。搭石，聯(lián)結(jié) 著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們之間美好的 情感。
邊朗讀邊想象畫面，理解課文主旨。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石， 原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才 容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然 止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳， 就會(huì)掉進(jìn)水里。寫的是走搭石的規(guī)矩和要領(lǐng)， 用“介紹”的語氣朗讀。
每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候， 動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后 面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂； 清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
寫，贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳 樸民風(fēng)。
作者通過對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹，反映出了 搭石在人們生活中的重要作用，借助對(duì)鄉(xiāng)親
句話理解有誤的一項(xiàng)是（
作者借搭石贊揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想 的美好品質(zhì)。一排排搭石任人踩踏，就像一條小路，可有可 無。一排排搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情 感紐帶。
1.“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故 鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！睂?duì)這
前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音， 像輕快的音樂。清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背 老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。搭石表現(xiàn)出的音樂美（ A ）搭石表現(xiàn)出的畫面美（ B ）搭石表現(xiàn)出的心靈美（ C ）
2.按要求給下面的句子分類。（填序號(hào)）
三、說說加點(diǎn)字有什么含義。
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！帮L(fēng)景”既指搭石是一道自然風(fēng)景，又指搭 石是體現(xiàn)人情美的風(fēng)景。
搭石是一些普普通通的石頭，但它 們又極不普通。在大家的心目中， 搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一 寫你心中的搭石吧！相關(guān)練習(xí)。