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高中數(shù)學湘教版(2019)必修 第一冊第2章 一元二次函數(shù)、方程和不等式2.2 從函數(shù)觀點看一元二次方程評課課件ppt
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這是一份高中數(shù)學湘教版(2019)必修 第一冊第2章 一元二次函數(shù)、方程和不等式2.2 從函數(shù)觀點看一元二次方程評課課件ppt,共28頁。PPT課件主要包含了新知初探課前預習,實數(shù)x,橫坐標,答案D,答案B,題型探究課堂解透,答案A等內容,歡迎下載使用。
最新課程標準1. 理解函數(shù)零點的概念.2.能根據(jù)“兩個二次”之間的關系研究函數(shù)的零點.
學科核心素養(yǎng)通過二次函數(shù)圖象會求二次函數(shù)的零點及一元二次方程根的相關問題.(數(shù)學抽象、數(shù)學運算)
教材要點要點一 二次函數(shù)的零點一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根就是二次函數(shù)y=ax2+bx+c (a≠0)當函數(shù)值取零時________的值,即二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的交點的________,也稱為二次函數(shù)y=ax2+bx+c (a≠0)的零點.
狀元隨筆 函數(shù)的零點不是點,而是一個實數(shù),是函數(shù)的圖象與x軸的交點的橫坐標;也是函數(shù)值為零時實數(shù)x的值,也是函數(shù)相應的方程相異的實數(shù)根.
要點二 當a>0時,一元二次方程ax2+bx+c=0的根、二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象、二次函數(shù)y=ax2+bx+c的零點之間的關系如下表所示:
基礎自測1.思考辨析(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(1)a>0時二次函數(shù)y=ax2+bx+c有兩個零點.( )(2)如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c與x軸沒有交點,則此二次函數(shù)沒有零點.( )
2.函數(shù)y=x2+4x+4在區(qū)間[-4,-1]上( )A.沒有零點 B.有無數(shù)個零點C.有兩個零點 D.有一個零點
解析:當x2+4x+4=0時,即(x+2)2=0,x=-2.∵-2∈[-4,-1],∴-2是函數(shù)y=x2+4x+4在區(qū)間[-4,-1]上的一個零點.
3.函數(shù)y=x2+6x+8的零點是( )A.2,4 B.-2,-4C.1,2 D.不存在
解析:令y=x2+6x+8=0?(x+2)(x+4)=0,解得x=-2或-4,所以函數(shù)y=x2+6x+8的零點是-2,-4.
4.函數(shù)y=x2+2ax-a2-1(a∈R)的零點的個數(shù)為________.
解析:由x2+2ax-a2-1=0得Δ=4a2-4(-a2-1)=8a2+4>0,所以函數(shù)零點的個數(shù)為2.
題型1 求函數(shù)的零點例1 求下列函數(shù)的零點.(1)y=2x2-3x-2;(2)y=ax2-x-1.
方法歸納(1)求函數(shù)的零點就是解相應的方程,相應方程互異的實根就是函數(shù)的零點.(2)函數(shù)的圖象與x軸交點的橫坐標就是函數(shù)的零點.(3)求含有參數(shù)的函數(shù)y=ax2+bx+c的零點分類討論的步驟:①若二次項系數(shù)中含有參數(shù),則討論二次項系數(shù)是否為零;②若二次項系數(shù)不是零,討論對應方程的根的判別式的符號,判定方程是否有實數(shù)根.若可以因式分解,則一定存在零點.③若二次項系數(shù)不是零,且相應方程有實數(shù)根,討論相應方程的實數(shù)根是否相等.
跟蹤訓練1 求下列函數(shù)的零點.(1)y=x2-3x+2;(2)y=-2x2+4.
題型2 求二次函數(shù)的表達式例2 已知關于x的函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)滿足條件:①對稱軸為x=1;②y的最大值為15;③ax2+bx+c=0的兩根立方和為17.求函數(shù)表達式.
方法歸納二次函數(shù)解析式的求法,注意兩根式的設法,常見還有一般式,頂點式,要熟練掌握二次函數(shù)的相關性質.
題型3 二次函數(shù)零點與方程的根的轉化例3 已知二次函數(shù)y=x2-2(m-1)x+(m2-7)的圖象與x軸有兩個不同的交點.(1)求m的取值范圍;(2)若二次函數(shù)的圖象與x軸的兩個交點為A,B,且點B的坐標為(3,0),求出點A的坐標、二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標.
解析:(1)∵二次函數(shù)y=x2-2(m-1)x+(m2-7)的圖象與x軸有兩個不同的交點,∴方程x2-2(m-1)x+(m2-7)=0有兩個不相等的實數(shù)根.∴Δ=4(m-1)2-4(m2-7)=-8m+32>0,∴m
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