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    小學(xué)語(yǔ)文 五年級(jí)下 13《人物描寫(xiě)一組》第二課時(shí)微課課件

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    語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)他像一棵挺脫的樹(shù)示范課ppt課件

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    這是一份語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)他像一棵挺脫的樹(shù)示范課ppt課件,共27頁(yè)。PPT課件主要包含了他像一棵挺脫的樹(shù),細(xì)描立相,人物外貌的描寫(xiě)方法,善用修辭手法,抓住人物特點(diǎn),按照一定順序,相由心生,貌與神合,小福子,外貌描寫(xiě)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    老舍,原名舒慶春,字舍予,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家、杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家,新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》,劇本《茶館》等。老舍作品的語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易、樸實(shí)無(wú)華、幽默詼諧,具有較強(qiáng)的北京韻味。 《駱駝祥子》介紹了祥子買(mǎi)車(chē)、失車(chē)三起三落的坎坷經(jīng)歷以及軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘生活。
    殺進(jìn)腰 出號(hào) 硬棒 挺脫
    鐵扇面似的 雞腸子帶兒
    身量 筋肉 直硬 剃得發(fā)亮 紅撲撲 疤
    初見(jiàn)祥子時(shí),他給你留下了什么樣的印象?
    他就很像一棵樹(shù),上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。
    再讀課文,用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)祥子外貌“挺脫”的語(yǔ)句,并在旁邊批注你的感受。
    他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲,他已經(jīng)很大很高,雖然肢體還沒(méi)被年歲鑄成一定的格局,可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。
    我讀到了祥子年齡雖小,但骨骼和肌肉都長(zhǎng)得很快,和年齡不太相稱(chēng),我知道了祥子體格非常的健壯。
    外貌描寫(xiě)是從人物的體貌特征進(jìn)行描寫(xiě),包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者對(duì)人物的印象。
    看著那高等的車(chē)夫,他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去,好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩,多么寬,多么威嚴(yán)!
    通過(guò)讀課文注釋?zhuān)野l(fā)現(xiàn)第一自然段第3句中“殺進(jìn)他的腰”是把他的腰勒得細(xì)一些,這樣做是為了顯出胸背的寬闊和結(jié)實(shí)。“他的鐵扇面似的胸”運(yùn)用夸張的修辭手法,寫(xiě)出祥子身體的“挺脫”。
    殺好了腰,再穿上肥腿的白褲,褲腳用雞腸子帶兒系住,露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳!
    我發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用一系列諸如“殺好”“穿上”“系住”“露出”等動(dòng)詞,還用到比喻的修辭手法,表現(xiàn)出祥子裝束的干練。
    頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒(méi)有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué),被驢啃了一口。
    我找到的是第二自然段第2句話(huà),我發(fā)現(xiàn)作者按照順序來(lái)描寫(xiě)祥子長(zhǎng)相普通,但富有生氣的外貌特點(diǎn),刻畫(huà)了一幅鮮活生動(dòng)的祥子肖像圖,同樣表現(xiàn)了祥子的“挺脫”。
    除了外貌,祥子的“挺脫”還表現(xiàn)在哪里?請(qǐng)按下暫停鍵,回到文中再讀一讀、找一找吧!
    “他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫,傻子似的他自己笑了。”這句話(huà)我讀出祥子自信、樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)未來(lái)美好生活的期望。
    除了外貌,祥子的“挺脫”還表現(xiàn)在哪里?
    “他沒(méi)有什么模樣,使他可愛(ài)的是臉上的精神。”從中我知道了祥子的外貌模樣很普通,但有活力,精氣神十足。
    “他不甚注意他的模樣,他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體,都那么結(jié)實(shí)硬棒,他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi),只要硬棒就好。”“到城里以后,他還能頭朝下,倒著立半天?!甭?lián)系上文我知道了祥子小時(shí)候生活很苦,甚至于臉被驢啃了一口,留下一塊不小的疤。但他為自己的堅(jiān)毅的臉和結(jié)實(shí)的身體而自豪。我感受到祥子面對(duì)生活的困苦,不屈服,生命力旺盛,肯于吃苦耐勞的精神特點(diǎn)。
    她長(zhǎng)得不難看。雖然原先很瘦小,可是自從跟了那個(gè)軍官以后,很長(zhǎng)了些肉,個(gè)子也高了些。圓臉,眉眼長(zhǎng)得很勻調(diào),沒(méi)有什么特別出色的地方,可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的并不難看。上唇很短,無(wú)論是要生氣,還是要笑,就先張了唇,露出些很白而齊整的牙來(lái)。
    嚴(yán)重帶出些渴望看到他的光兒;嘴可是張著點(diǎn),露出點(diǎn)冷笑;鼻子縱起些紋縷,折疊著些不屑與急切;眉棱棱著,在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。
    祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車(chē)也不講究了,什么新車(chē)舊車(chē)的,只要車(chē)份兒小就好。拉上買(mǎi)賣(mài),稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。坐車(chē)的不答應(yīng),他會(huì)瞪眼,打起架來(lái),到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車(chē),他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上幫兒車(chē),要是高興的話(huà),他還肯跑一氣,專(zhuān)為把別人落在后邊。在這種時(shí)候,他也很會(huì)掏壞,什么橫切別的車(chē),什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車(chē),什么抽冷子搡前面的車(chē)一把,他都會(huì)。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)?,F(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系,人都該死!
    我發(fā)現(xiàn)祥子變得“不講究”了,之前的他干練精神,現(xiàn)在卻變得很邋遢,沒(méi)有了之前的自尊要強(qiáng)和往昔的昂揚(yáng)向上,意氣風(fēng)發(fā)的精氣神蕩然無(wú)存。
    原因是黑暗、畸形、失衡的舊社會(huì)對(duì)人精神和肉體的雙重摧殘。在半殖民地半封建社會(huì)制度下,軍閥混戰(zhàn),社會(huì)底層的勞動(dòng)人民懷抱著對(duì)生活的美好向往,希冀通過(guò)自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生的轉(zhuǎn)變,卻變成了一種奢望。作者透過(guò)字里行間控訴著統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的殘酷剝削和壓迫。
    描寫(xiě)一位家人的外貌,展現(xiàn)其內(nèi)在的精神特點(diǎn)。

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    小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)電子課本

    他像一棵挺脫的樹(shù)

    版本: 人教部編版

    年級(jí): 五年級(jí)下冊(cè)

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