小學(xué)英語人教版 (PEP)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family! Part A完美版ppt課件

這是一份小學(xué)英語人教版 (PEP)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family! Part A完美版ppt課件，文件包含Unit6PartALetstalkLet’scountpptx、Unit6PartALetstalkLet’scount教案docx、Letstalkwav、butwav、littlewav、peoplewav、puppywav、Letstalkmp4、OneLittleFingermp4、songmp4等10份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共26頁， 歡迎下載使用。
 Unit 6 Meet my family! 教案第二課時(shí)（Part A  Let’s talk & Let’s count） 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說單詞people，but，little和puppy；能運(yùn)用句型“—How many...are there...? —...”問答物品或人物的數(shù)量；能在Let’s count部分做替換練習(xí)。2. 能力目標(biāo)：能靈活問答物品或人物的數(shù)量。3. 情感目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)能在情景中運(yùn)用句型“How many…are there…?”教學(xué)難點(diǎn)掌握句型“—My family has six people. —But that’s only five.” 的含義及用法。教學(xué)準(zhǔn)備課件；人物頭飾  教學(xué)過程批注Step 1 Warm-up & Revision歌曲導(dǎo)入渲染英語學(xué)習(xí)氣氛，為新教學(xué)的內(nèi)容做鋪墊。Revision.1. 教師播放歌曲《One Little Finger》，學(xué)生跟唱，復(fù)習(xí)數(shù)字。 2. 利用課件展示20以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)生開火車?yán)首x。Step 2 Presentation & Practice                            通過反復(fù)的語言輸入與輸出，加深學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知。  Lead in.課件出示Let’s talk部分的第一幅圖片，教師介紹故事背景：Look! They are our friends. They are Chen Jie and Amy. Today, Chen Jie’s at Amy’s home. They are looking at a photo album. Guess, what are they talking about? Family or friend?      Let’s talk.（1）教師播放Let’s talk部分的錄音，整體聽錄音并回答：They are talking about their family.（2）教師播放Let’s talk的動(dòng)畫視頻，并提問： How many people are there in Chen Jie’s family? (Three.) How many people are there in Amy’s family? (Six.)（3）Listen and fill in the blanks.課件出示Let’s talk的部分圖片和內(nèi)容，教師播放該部分的錄音，詢問Amy和Chen Jie的家里分別有哪些家庭成員，完成對(duì)話中缺失的部分。（4）學(xué)習(xí)新單詞people、but、little和puppy。T：Amy’s family has six people. （教師重點(diǎn)教學(xué)people是集體名詞，單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義。）Ss：Dad, mum, sister, baby brother and Amy.T：But that’s only five. Why?（教師重點(diǎn)教學(xué)but表示轉(zhuǎn)折意義。）T：And her little puppy! （出示puppy 圖片并教育西方國家視寵物為家庭成員。）（5）Listen and imitate. 再放錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿課文。（6）小組分角色朗讀。給課件中的人物配音，并戴上人物頭飾，表演對(duì)話。3. Language points.（1）詢問并回答某處人或物的數(shù)量的句型。     問：How many+復(fù)數(shù)名詞+are there+表示位置的介詞短語?     答：基數(shù)詞.（2）介紹家中有幾位家庭成員的句型。     My family has +數(shù)字+ people.Step 3 Consolidation & Extension        問卷活動(dòng)的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了從語言學(xué)習(xí)到語言運(yùn)用的跨躍。Let’s count.教師出示Let's count部分的圖片，問：How many apples are there on the tree? 引導(dǎo)學(xué)生回答。然后看書中的練習(xí)，根據(jù)圖片，學(xué)生們兩人一組作問答練習(xí)。Let’s survey. 學(xué)生六人一組，其中一人為調(diào)查員，通過詢問其他五名學(xué)生的家庭成員情況，記錄被調(diào)查學(xué)生的名字和他/她的家庭成員的人數(shù)。示例：S1：How many people are there in your family?  S2：Six. S1：How many people are there in your family?  S3：…    Introduce your family.  派學(xué)生代表上臺(tái)來介紹自己的家庭成員情況。  示例：This is my family. There are … people in my family. My parents, … and me. I love my family.練習(xí)鞏固。Step 4 Summary & Homework Summary：本節(jié)課重點(diǎn)句型（1）詢問并回答某處人或物的數(shù)量的句型。     問：How many+復(fù)數(shù)名詞+are there+表示位置的介詞短語?     答：基數(shù)詞.（2）介紹家中有幾位家庭成員的句型。 My family has +數(shù)字+ people.  Homework.（1）熟讀并背誦本課時(shí)課文。（2）完成本課時(shí)配套練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)Unit 6 Meet my family!第二課時(shí)—How many people are there in your family?—Three.—My family has six people.—But that’s only five.教學(xué)反思本課時(shí)學(xué)習(xí)情景對(duì)話及句型：How many …are there in your family?由于該句型孩子第一次接觸，我注意在情境中引導(dǎo)孩子理解句子的含義，并指導(dǎo)孩子初步地模仿、運(yùn)用。在鞏固操練環(huán)節(jié)，我給孩子創(chuàng)設(shè)了一些真實(shí)的任務(wù)情景如調(diào)查問卷，讓孩子在活動(dòng)中運(yùn)用語言，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。