用段意法概括文章 課件 四年級上冊語文閱讀 部編版

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【注釋】 知：了解。 謂：說，說出。 憂：憂傷。 何：什么。 干：天氣干爽。 直待：直到。 說：傳揚。 覆水：潑出去的水?！咀g文 】 一個人如果沒有長遠的考慮，一定會有眼前的憂患。 了解我的人能夠說出我內心的憂傷，不了解我的人說我有什么貪求。天氣好時拖拉不出去辦事，事到臨頭下雨也得冒雨去辦。 事情辦成之前就不要說出去，因為潑出去的水終究是收不回來的?！竟适隆? 劉頗當機立斷
人無遠慮，必有近憂。 知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。 晴干不肯去，直待雨淋頭。 成事莫說，覆水難收。
如：某個部落打敗了另一個部落，這個部落獲得了三十只羊，四十只雞，二十個男性俘虜，怎么記載？
古人會用一根紅色（表示勝利）的粗繩下面系三根繩子，第一根是羊毛，上面打著“三”、“十”，第二根是麻繩套著雞毛，上面打著“四”、“十”。第三根，是麻繩和人黑黝黝的頭發(fā)，打著“二”、“十”。
閱讀短文《綠孔雀寨》，歸納段意，說說你使用了什么方法。答案：第一段（1）綠孔雀帶領人們尋找橄欖壩。第二段（2）人們看到橄欖壩環(huán)境艱苦。第三段（3-4）一些堅強的人用自己的雙手建設了美麗富饒的橄欖壩。第四段（5）人們?yōu)檎悠鹈?br/>段意PK賽 1、《一個粗瓷大碗》：“有一回，一場激烈的戰(zhàn)斗剛結束。小通訊員給趙一曼送來了一個鼓鼓的掛包，打開一看，是一個粗瓷大碗。趙一曼的搪瓷缸子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。通訊員一直想給她另找一個碗，……就連忙給她送來?！? 段意：小通訊員給趙一曼送來了一個粗瓷大碗。
2、《桂林山水》：我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。 段意：漓江的水靜、清、綠。
3、《給自己寫信的人》：歐立希為什么要給自己寫這封信呢？原來，重視生日是德國人的風俗。誰過生日，親友如果不去祝賀，是很不禮貌的。父親很愛歐立希，歐立希也很愛父親。父親的生日，一定不能忘記?？墒牵瑲W立希太忙了，當時，他正和助手們不分晝夜地進行試驗。他們要研制一種新藥，用來治療正在非洲流行的疫病。歐立希和助手廢寢忘食地在實驗室里工作，疲倦了就用書本當枕頭，在長椅上躺一會兒。正因為這樣，他常常把親人的生日忘了。他給自己寫這封信，為的是在繁忙的研究工作中，不至于忘了給父親慶賀生日。 段意：歐立希寫信的原因。
（1）摘句法 把能概括全段內容的總起句、總結句、中心句、過渡句摘下來，作為段落大意。這種方法，適用于有中心句的段落。（2）串聯(lián)法（串聯(lián)層意、句意、關鍵詞，最后綜合概括）（3）取舍法 一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍棄次要的，就可以得出段意。（4）借助法 就是借助段的結構特點進行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結果部分；遞進段，可借助后一層的意思。
注意：一是準確，即要恰如其分地概括出全段的重點內容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意賅，不能啰嗦；三是通順明白，不能含糊其詞；四是在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能集中方法同時使用。
完成教材小練筆
靜靜的太平湖分析：問題1：文章已用“‖”線分為四段，請概括第三段段意。第一段：太平湖與黃山對比，突出太平湖的特點。第二段：太平湖水的柔、靜、綠。第三段：描寫太平湖幽靜中的神秘。第四段：游太平湖之后的感受。問題2：說說你概括段意時使用了什么樣的方法？
參考答案：1.查麻部，再查4畫。劈地摩天：沖出地面接近藍天，形容很高。2.標點： ， ， 、 、 ， 。 或者： ， ， ， ， ， 。3.（湛藍）的天空 ( 宛如浩瀚）的太平湖（裊裊）的霧靄 ( 華麗 ）的詞藻（峻峭 ）的山峽 ( 旖旎 ）的風光4．講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風光。5．（1）領略自然風光，增長見識；（2）能改造人的心境，保持內心的清凈；（3）培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感；（4）積累寫作素材 ……
歸納段意的方法：（1）摘句法：把能概括全段內容的總起句、總結句、中心句、過渡句摘下來，作為段落大意。這種方法，適用于有中心句的段落。（2）串聯(lián)法（串聯(lián)層意、句意、關鍵詞，最后綜合概括）（3）取舍法：一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍棄次要的，就可以得出段意。（4）借助法：就是借助段的結構特點進行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結果部分；遞進段，可借助后一層的意思。注意：一是準確，即要恰如其分地概括出全段的重點內容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意賅，不能啰嗦；三是通順明白，不能含糊其詞；四是在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能集中方法同時使用。
參考答案：1、《孝順》或《尊老》、《又是十五日》2、答：第1自然段：媽媽每月十五日帶我去看望外婆。 第2至7自然段：媽媽、舅舅、小姨媽、大姨媽都爭著多給錢外婆。 第8自然段：我長大后，也要孝順爸爸媽媽。3、答案略
伏羲作八卦① 古者包犧氏②之王③天下也，仰則觀象④于天，俯則觀法⑤于地。觀鳥獸之文⑥，與地之宜⑦，近取諸⑧身，遠取諸物，于是始作八卦⑨，以通⑩神明之德?，以類?萬物之情。
譯文 古時包犧氏治理天下，上則觀察天上日月星辰的現(xiàn)象，下則觀察大地高下卑顯種種法則。又觀察鳥獸羽毛的文采，以及與地情相適宜的種種動物、植物，近的就取象于人的一身。遠的就取象于宇宙萬物，于是創(chuàng)作出八卦，以融會貫通神明的德性，參贊天地的化育，比類萬物的情狀。閱讀斷句 古者/包犧氏/之/王/天下也，仰/則/觀象/于天，俯/則/觀法/于地。觀/鳥獸/之文，與/地之宜，近/取諸/身，遠/取諸/物，于是/始作/八卦，以通/神明之德，以類/萬物之情。
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禁止吸煙答案：1.B2.答案不唯一。3.示例：為了你愛和愛你的人，請不要再吸煙了。