初中人教版第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系圖文課件ppt

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一、探究電流與電壓的關系
二、探究電流與電阻的關系
掌握實驗中常用的一種科學方法—控制變量法
通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系；
會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流；
電阻表示導體對________的阻礙作用。
那么通過某一導體的電流與導體兩端的電壓、導體的電阻之間是不是存在著某種關系呢？
電壓是形成_______的原因。
1. 由此可知，電壓的高低會影響到電路電流的大??；2.電阻是導體對電流的阻礙作用，電阻的大小也會影響到電流的大小。
1. 實驗：探究電流與電壓的關系
提出問題：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓存在什么關系？
①導體兩端電壓越大，通過導體中的電流越大；
②通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。
控制變量：保持電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電壓大小，探究電流和電壓的關系。實驗器材：電源、開關、導線、定值電阻、滑動變阻器、電流表、電壓表。實驗電路圖：(滑動變阻器的作用：保護電路、改變定值電阻兩端電壓)
①按照設計的電路圖連接實物。
②檢查電路連接無誤后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，填入表中。
根據(jù)電路圖來連接實物圖，進行實驗，測量幾組電壓和電流值，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖象。
結(jié)論：當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。
注意事項：連接電路時開關應該斷開；連接電路要按照一定的順序；注意電流表、電壓表量程的選擇，“試觸法”的應用；閉合開關前滑動變阻器滑片移到阻值最大處。
在電壓相同時，電阻越大，電路中的電流越小。
提出問題：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻存在什么關系?
在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？滑動變阻器在實驗中起到什么作用？
實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關各一個，阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，導線若干。
根據(jù)電路圖連接實物圖，進行實驗，測量幾組電阻和電流值，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖象。
定值電阻兩端電壓U＝2 V
結(jié)論：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比
想一想：本實驗中滑動變阻器的作用是什么？
保護電路，控制導體兩端的電壓保持不變。
電流、電壓、電阻的關系可以表示為：
在導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。
在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。
　　I與U的關系：R一定時，I與U成正比 I與R的關系：U一定時，I與R成反比
I與U的關系：R一定時，I與U成正比
I與R的關系：U一定時，I與R成反比
1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6 V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（ ）　　A．1∶3　 B．3∶1　 C．2∶1　 D．4∶1
2.下列說法正確的是（ ）A. 導體電阻一定時，電壓跟電流成正比B. 導體電阻一定時，電流跟電壓成正比C. 電壓一定時，電阻跟電流成正比D. 電壓一定時，電流跟電阻成反比
3.如圖所示是研究電流與電壓、電阻關系的電路圖,實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行,在“保持電阻不變”這一步實驗時應該(　　)A.保持R2滑片的位置不變B.保持R2兩端的電壓不變C.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當位置D.保持電路中電流不變
4．如圖甲是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖。 (1)請按電路圖將圖乙中的實物圖連接完整。(要求滑片P向左滑動時接入電阻變大)(2)小華連接電路時，開關S應________，滑動變阻器的滑片P應放在最____(選填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關S后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是__________。