小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文園地精品ppt課件

這是一份小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文園地精品ppt課件，文件包含第七單元《語(yǔ)文園地》課件pptx、第七單元《語(yǔ)文園地》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共18頁(yè)， 歡迎下載使用。
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元《語(yǔ)文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】語(yǔ)文園地安排了三個(gè)板塊的內(nèi)容。“交流平臺(tái)”以《開(kāi)國(guó)大典》和《月光曲》的課堂筆記為例，圍繞“如何做課堂筆記”展開(kāi)討論和交流，提示學(xué)生做課堂筆記的幾個(gè)要點(diǎn)：一是老師所講的重要內(nèi)容，二是有疑之處，需要進(jìn)一步印證或思考的，三是聽(tīng)課過(guò)程中的想法和感受。通過(guò)交流，讓學(xué)生意識(shí)到養(yǎng)成做課堂筆記的良好習(xí)慣對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。“詞句段運(yùn)用”由兩部分組成：第一部分編排了一組與傳統(tǒng)戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，其中既有行業(yè)專門(mén)詞語(yǔ)，也有成語(yǔ)和俗語(yǔ)，要求學(xué)生了解并交流它們的意思，并從中選一兩個(gè)說(shuō)句子；第二部分編排了一份寫(xiě)得不清楚的說(shuō)明書(shū)，旁邊呈現(xiàn)了一幅有一處制作錯(cuò)誤的小臺(tái)燈圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片，對(duì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不清楚的地方進(jìn)行修改，培養(yǎng)把話說(shuō)清楚，讓人看明白的能力。“日積月累”編排了一組與音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、文學(xué)等藝術(shù)相關(guān)的成語(yǔ)，要求學(xué)生熟讀成誦，積累語(yǔ)言。【教學(xué)目標(biāo)】1.積累做課堂筆記的方法，培養(yǎng)做課堂筆記的習(xí)慣。2.理解一組和戲曲相關(guān)的詞語(yǔ)，并能根據(jù)詞語(yǔ)引申義運(yùn)用到相關(guān)語(yǔ)境中。3.學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明書(shū)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性要求。4.積累與藝術(shù)相關(guān)的成語(yǔ)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，嘗試運(yùn)用。【教學(xué)課時(shí)】   2課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)課堂筆記1.名言導(dǎo)入，明確主題。清代史學(xué)家章學(xué)誠(chéng)曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)如不及時(shí)做筆記，猶如雨落大海沒(méi)有蹤跡。”俗話也說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們，你們平時(shí)是怎樣做課堂筆記的？通過(guò)做課堂筆記獲得了哪些好處？交流分享自己平時(shí)是怎樣記課堂筆記的，以及記課堂筆記的好處。2.學(xué)生仔細(xì)閱讀交流平臺(tái)，概括其中提到的做筆記的內(nèi)容。（1）注意泡泡中的提示文字，結(jié)合筆記內(nèi)容與同桌交流。（2）指名匯報(bào)交流內(nèi)容，注意要結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)情況來(lái)說(shuō)。交流預(yù)設(shè)：生1：老師上課講的重要內(nèi)容，要記錄下來(lái)。生2：學(xué)習(xí)中有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考或者查找資料的，也需要記錄下來(lái)。生3：把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)，可以加深對(duì)課文的理解。（3）補(bǔ)充除交流平臺(tái)提示的內(nèi)容外，課堂筆記還可以記些什么。3.結(jié)合實(shí)際情況，提出在記筆記時(shí)遇到的困難，全班交流討論記筆記的好方法。（1）問(wèn)題預(yù)設(shè)：生1：每次上課都認(rèn)真做筆記，努力把老師講的內(nèi)容記錄下來(lái)，可是下課整理筆記時(shí)發(fā)現(xiàn)，一大片文字，找不到重點(diǎn)？生2：上課時(shí)要是認(rèn)真聽(tīng)講，就顧不上記筆記，記筆記又顧不上聽(tīng)講，怎么辦？（2）全班交流記筆記的好方法并解決問(wèn)題。方法預(yù)設(shè)：生1：語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、凝練。使用簡(jiǎn)單的符號(hào)或者用不同顏色的筆做批注。生2：根據(jù)文章內(nèi)容，使用“圖表筆記法”或“思維導(dǎo)圖法”。生3：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，努力理解，記關(guān)鍵詞，課下及時(shí)回憶、補(bǔ)充筆記。4.師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成做課堂筆記的習(xí)慣。 二、詞句段運(yùn)用，積累戲曲語(yǔ)言1.戲曲唱腔，激發(fā)興趣。接下來(lái)，我們一起走進(jìn)瑰麗的戲曲世界。請(qǐng)聽(tīng)一段戲曲。同學(xué)們，你們知道嗎，在過(guò)去戲曲盛行的年代，人們喜愛(ài)看戲、聽(tīng)?wèi)?，就像大家今天喜歡流行歌曲一樣呢。戲曲中的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)也漸漸滲透到生活中，產(chǎn)生了引申義，成了人們的日常用語(yǔ)。這些詞語(yǔ)你都聽(tīng)過(guò)嗎？2.初讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。（1）師范讀詞語(yǔ)，學(xué)生跟讀。（2）生再讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。3.結(jié)合資料和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞義。（1）指名回答“行當(dāng)”和“行頭”兩個(gè)詞的意思，點(diǎn)明借助資料和生活經(jīng)驗(yàn)可以幫助理解詞義。（2）組員交流這些詞語(yǔ)的本義和引申義，嘗試選一兩個(gè)說(shuō)句子。（3）師補(bǔ)充學(xué)生比較少接觸或不理解的詞語(yǔ)。［花架子］戲曲舞臺(tái)上演武將的角色中專門(mén)的一個(gè)行當(dāng)，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點(diǎn)之一就是他的架式。現(xiàn)在所說(shuō)的花架子，往往指一切專搞表面文章而不務(wù)實(shí)的人。（工作要講實(shí)效，不要做表面文章，擺花架子。）［對(duì)臺(tái)戲］兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出的同樣的戲。比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)，來(lái)反對(duì)或搞垮對(duì)方。［粉墨登場(chǎng)］指演員化裝上臺(tái)演戲。現(xiàn)比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。（歷史的車輪不斷前進(jìn)，隨著清朝王家覆滅，軍閥又粉墨登場(chǎng)了。）［有板有眼］形容言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。（我的弟弟正學(xué)著媽媽拖地，那有板有眼的樣子真可愛(ài)?。?/span>［科班出身］比喻具有受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。（4）再讀詞語(yǔ)，加深理解。4.課堂小結(jié)。通過(guò)今天的交流、積累，同學(xué)們與戲曲又近了一步，感興趣的同學(xué)課下還可以聽(tīng)?wèi)蚯?、唱戲曲，了解更多的戲曲文化?/span>