初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

這是一份初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了Free talk，學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【Free talk】Talk abut what health prblems yu had in the past and hw yu did t be well.
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
學(xué)習(xí)并掌握下列單詞：matter, back, thrat, stmachache, ft, neck, stmach, fever,rest,
cugh, X-ray, tthache, headache
學(xué)習(xí)并掌握下列短語(yǔ)：have a stmachache, have a cld, lie dwn, take ne’s temperature, have
a fever, g t a dctr
2.重點(diǎn)掌握以下句型：
1) —What’s the matter?
—I have a stmachache.
—Yu shuld n’t eat s much next time.
2) —Des he have a tthache?
—Yes, he des. He shuld see a dentist and get an X-ray.
3) —What shuld she d?
—She shuld take her temperature.
3.學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞shuld 和shuld n’ t用來(lái)表建議的用法。
4.能掌握詢(xún)問(wèn)疾病與表示身體不適的話(huà)語(yǔ)。
5.通過(guò)詢(xún)問(wèn)病情與提供合理建議,培養(yǎng)關(guān)心他人、助人為樂(lè)的美德。
【導(dǎo)學(xué)案】
一、閱讀課本，獨(dú)立翻譯下面的短語(yǔ)。
1.太多 ＿＿＿＿＿＿ 2.嗓子疼 ＿＿＿＿＿＿ 3.躺下＿＿＿＿＿＿
4.蜂蜜熱茶＿＿＿＿＿＿ 5.脫離……小憩＿＿＿＿＿＿
6.take ne’s temperature＿＿＿＿＿＿ 7.see a dentist＿＿＿＿＿＿
二、試著寫(xiě)出下列句子。
1.你怎么了？

2.她現(xiàn)在嗓子非常痛。

3.Shuld I take my temperature?

4.If yur head and neck still hurt tmrrw, then g t a dctr.

【課中案】
自主學(xué)習(xí)：
1.個(gè)人自讀，記憶單詞．
2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況．
3.寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思，并展示．
health__________ head ________nse_______ eye_______ ear________ tth_____
neck_______ stmach_______ back____ leg______ arm_____ ft______ thrat______
muth _______hand ______illness________ cld ______fever ______headache________
tthache ________stmachache ________sre thrat _________ advice ______
dentist ______ lie ______rest ________hney_______ shuld________ shuld n’t ________
4.比一比:說(shuō)出你所知道的身體部位名稱(chēng)。
5.完成1a .
二、小組活動(dòng)
1.列出常見(jiàn)病痛，讓學(xué)生自由討論給出治療建議。
（目標(biāo)語(yǔ)言提示在黑板上）
齊讀，分組讀，自由讀黑板上所列的板書(shū)，反復(fù)操練。
三、聽(tīng)力訓(xùn)練
1. 聽(tīng)錄音完成1b .
2. 讓學(xué)生理解并復(fù)述聽(tīng)力對(duì)話(huà). 并和你的同學(xué)編新對(duì)話(huà). D 1c
3. 聽(tīng)錄音完成2a和2b .
四、Pair wrk ,Grup wrk
兩人一組模仿2c 的范例造新對(duì)話(huà)
四人一組模仿2d的范例進(jìn)行角色扮演活動(dòng)
例：A: What’s the matter?
B: I have a stmachache
A: Yu shuld …
B: Yu shuld n’ t…
合作探究、質(zhì)疑解惑
1. have +a+身體部位+ ache 表示“身體哪里不舒服”。
翻譯短語(yǔ)：胃（肚子）痛________ 牙痛_________
頭痛__________ 咳嗽__________
感冒__________ 發(fā)燒___________
matter n.事情；問(wèn)題；毛?。宦闊┦?，前面常加定冠詞the ,用來(lái)詢(xún)問(wèn)……出什么毛病了？……怎么了？
What's wrng with yu?=What's the truble with yu ?= What's yur truble?
翻譯句子：1）你的電腦怎么了？_______________________
2）改寫(xiě)同義句：What’s the matter with yur grandpa?
What’s _______ ________yur grandpa?
What’s _______ ________ _________yur grandpa?
3. sre adj.痛，指因發(fā)炎引起的刺痛
翻譯：背痛 眼睛痛 喉嚨痛
我上周頭痛并且喉嚨痛。
I _______ a ______and a _____ ________last week.
4. advice 不可數(shù)名詞，忠告；建議
量的表達(dá)：一些建議_____________________
一條建議_____________________
三條建議_____________________
固定搭配：提出建議______________________
接受/采納建議_________________
征求意見(jiàn)______________________
5. ht tea with hney 熱蜜蜂茶句中“with”為_(kāi)____________之意
翻譯：帶一個(gè)花園的房子___________________
歷史悠久的大國(guó)_____________________
6. shuld 1）沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化
2）后接動(dòng)詞原形
3）否定式shuld nt=shuld n’t
翻譯：1）你應(yīng)該先洗個(gè)澡。
2）我們不應(yīng)該在教室吃東西。
六、精題演練：
單選題
（ ）1.－ the matter with yu?
－I have a sre thrat．
A．Wh’s B．What’s C．Hw’s D．Why’s
( )2．－Oh，it’s already 7 'clck．I'm ging t be late．
－Yu g right nw．
A．shuld B．may C．can D．will
( )3．I can’t sleep，s I listen t quiet music，and I_____ listen t exciting music．
A．shuld；shuld
B．shuld n’ t；shuld n’ t
C．shuld；shuld n’ t
D．shuld n’ t；shuld
二、完成句子
1.What’s the matter?(同義句轉(zhuǎn)換)
What’s ?
2.I have a headache．(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))
is with yu?
【課后案】
完成句子/根據(jù)要求完成（或改寫(xiě)）句子。
1．我牙痛。
I .
2．他發(fā)燒了。
He ．
3．I have a headache．(對(duì)劃線部分提問(wèn))
is with yu?
4．She has a sre thrat．(改為一般疑問(wèn)句)
she a sre thrat?