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    [精] 清華大學(xué)版小學(xué)英語 一年級上冊-Unit 4 Activities Lesson 25 教案

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    清華大學(xué)版小學(xué)英語 一年級上冊-Unit 4 Activities Lesson 25 教案第1頁
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    英語一年級上冊Unit 4 Activities教案設(shè)計(jì)

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    這是一份英語一年級上冊Unit 4 Activities教案設(shè)計(jì),共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    【教學(xué)目標(biāo)】
    1.知識(shí)目標(biāo)。
    (1)能聽、說、認(rèn)讀單詞:by,play,ftball,playgrund。
    (2)能聽、說、認(rèn)讀短語:in the playgrund。
    (3)能聽懂、會(huì)說句型:The by can play ftball. I play ftball in the playgrund.
    2.能力目標(biāo)。
    (1)能準(zhǔn)確模仿本課錄音中的內(nèi)容。
    (2)能在圖片的幫助下或在情境中,運(yùn)用句型“The by can play ftball. I play ftball in the playgrund.”。
    3.情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略。
    (1)引導(dǎo)學(xué)生初步形成英語思維意識(shí)。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生樂于運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。
    【教學(xué)重點(diǎn)】
    在實(shí)際情境中運(yùn)用目標(biāo)語言“The by can play ftball. I play ftball in the playgrund.”。
    【教學(xué)難點(diǎn)】
    1.學(xué)生連續(xù)語音語調(diào)正確地說兩個(gè)句子。
    2.準(zhǔn)確在句子中運(yùn)用重點(diǎn)單詞。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】
    1.課文圖片、動(dòng)物玩具、手偶、足球等。
    2.錄音機(jī)、單詞卡片。
    3.多媒體課件。
    【教學(xué)過程】
    1.導(dǎo)入新課。
    活動(dòng)熱身。
    (1)師生問候活動(dòng)。如“Hell!/Hi! Gd mrning/Gd afternn.”等,及時(shí)復(fù)習(xí)問候語。
    (2)教師利用小兔子手偶與學(xué)生問候,練習(xí)交際,激活思維,激發(fā)情感。
    2.聽一聽,看一看,說一說。
    (1)練習(xí)說這些單詞:by,play,ftball,playgrund的發(fā)音。
    (2)老師可以拿一個(gè)足球,做踢球的動(dòng)作,說“I can play ftball.”。然后,教師請班里一個(gè)男生上來做踢球的動(dòng)作,引導(dǎo)大家說“The by can play ftball.”
    (3)教師問學(xué)生“Where can I play ftball? Can I play ftball in the tree?”。
    (4)教師將畫著操場的圖畫放在地方上,讓班里的一個(gè)女生一邊在上面跳舞,一遍說“I play ftball in the playgrund.”。
    3.新知學(xué)習(xí)。
    單詞學(xué)習(xí):by,play,ftball,playgrund。
    (1)教師運(yùn)用多媒體課件,將對應(yīng)的重點(diǎn)單詞結(jié)合圖片的方式,進(jìn)行制作。
    (2)教師運(yùn)用圖片或視頻進(jìn)行重點(diǎn)單詞的解釋說明,并嘗試讓學(xué)生進(jìn)行造句。
    (3)教師通過快看快說的方式,進(jìn)行重點(diǎn)單詞的展示,當(dāng)學(xué)生看到單詞的時(shí)候,大聲地說出來,看看哪組得到的分?jǐn)?shù)最多。
    短語學(xué)習(xí):in the playgrund。
    (1)教師將短語寫在黑板上,并解釋短語in the playgrund的釋義。
    (2)教師引導(dǎo)學(xué)生通過補(bǔ)充句子成分的形式,將短語補(bǔ)充成為一個(gè)完整的句子,并且讓學(xué)生簡單地表演出來。
    【課后作業(yè)】
    1.聽錄音,跟讀若干遍。
    2.和同學(xué)一起仿照課本,根據(jù)自己的計(jì)劃編創(chuàng)對話。

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    Unit 4 Activities

    版本: 清華大學(xué)版(2024)

    年級: 一年級上冊

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