地理七年級下冊10.5尼日利亞——非洲人口最多的國家教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份地理七年級下冊10.5尼日利亞——非洲人口最多的國家教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，課時(shí)安排 1課時(shí)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能：
1、運(yùn)用地圖掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關(guān)位置。
2、運(yùn)用地圖認(rèn)識尼日利亞的主要?dú)夂驇?、河流名稱、礦產(chǎn)資源分布。
3、掌握尼日利亞的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
4、運(yùn)用地圖分析尼日利亞的地形、氣候、河流之間的關(guān)系。
5、理解尼日利亞是非洲人口大國。
（二）過程與方法：
1、通過讀圖，認(rèn)識尼日利亞的地理位置、地形、河流以及礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)。
2、通過“信息傳遞”、“積極參與”等資料，認(rèn)識尼日利亞的人口、城市以及經(jīng)濟(jì)中心；了解尼日爾河、幾內(nèi)亞灣，拓展地理知識。
3、通過活動系統(tǒng)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，學(xué)會分析地形、氣候、河流等自然地理要素之間的相互作用以及氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、資源與工業(yè)分布等地理要素之間相互影響的方法。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、通過對尼日利亞資源型經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，樹立正確的可持續(xù)發(fā)展觀念，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒。
2、在認(rèn)識氣候與農(nóng)業(yè)、資源分布與工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要性的認(rèn)識。
3、認(rèn)識人口過快增長對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、尼日利亞的位置、人口、面積與首都。
2、尼日利亞的自然環(huán)境（地形、氣候、河流等）。
3、尼日利亞的自然資源（熱帶經(jīng)濟(jì)作物、礦產(chǎn)資源及作用）。
4、尼日利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及主要工業(yè)中心。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、歸納尼日利亞地形、氣候、河流的特點(diǎn)，簡要分析其相互關(guān)系。
2、指出尼日利亞人口、農(nóng)作物、工業(yè)的分布特點(diǎn)。
3、說明影響尼日利亞及幾內(nèi)亞灣沿岸各國的人口、農(nóng)作物、城市分布的因素。
四、教學(xué)方法
問答法、練習(xí)識記法、讀圖分析、比較、歸納、總結(jié)、練習(xí)鞏固法。
五、教具準(zhǔn)備
1、尼日利亞地形圖、尼日爾河流域圖、尼日利亞礦產(chǎn)資料分布圖、幾內(nèi)亞灣礦產(chǎn)資源分布圖、幾內(nèi)亞灣沿岸氣候類型分布圖、尼日利亞農(nóng)作物與工業(yè)分布圖、尼日利亞人口分布圖等。
2、PPT課件。
六、課時(shí)安排 1課時(shí)
七、教學(xué)過程
第一課時(shí)：相對優(yōu)越的自然環(huán)境 非洲的經(jīng)濟(jì)大國之一
環(huán)節(jié)
教師主導(dǎo)活動
學(xué)生主體活動
評析
教
學(xué)
活
動
一
一、相對優(yōu)越匠自然環(huán)境
1、位置、面積與人口、首都：
（1）要求學(xué)生自主閱
（1）自主學(xué)習(xí)：閱

閱
教
學(xué)
活
動
一
讀第一段，識記位置與首都名稱。
（2）要求學(xué)生自主閱讀圖10.46、10.47，將尼日利亞、幾內(nèi)亞灣、阿布賈等地理事物名稱落實(shí)在地圖上。
2、自然環(huán)境：
（1）要求學(xué)生自讀課文第二段，圖10.47，了解尼地形特征。
（2）要求學(xué)生自讀課文第二段，積極參與2圖，了解尼氣候特征并加以識記。
（3）要求學(xué)生自讀課文第二段，圖10.47和信息傳遞，了解尼日爾河。
（4）要求學(xué)生將氣候類型、河流名稱識記并落實(shí)在地圖上。
3、歸納尼地形、氣候、河流的特點(diǎn)。
讀第一段，識記位置與首都名稱。
（2）自主學(xué)習(xí)：閱讀圖10.46、10.47，將尼日利亞、幾內(nèi)亞灣、阿布賈等地理事物名稱落實(shí)在地圖上。
（1）自主學(xué)習(xí)：自讀課文第二段，圖10.47，了解尼地形特征。
（2）自主學(xué)習(xí)：自讀課文第二段，積極參與2圖，了解尼氣候特征并加以識記。
（3）自主學(xué)習(xí)：自讀課文第二段，圖10.47和信息傳遞，了解尼日爾河。
（4）自主學(xué)習(xí)：將氣候類型、河流名稱識記并落實(shí)在地圖上。
讀與識記。
閱讀與識記（重點(diǎn)）。
閱讀與識記。
閱讀與識記。
閱讀與識記。
閱讀與識記。
在老師的引導(dǎo)下試分析各自然環(huán)境的特點(diǎn)。
在老師的引導(dǎo)下試分析各自然環(huán)境的特點(diǎn)。
分析歸納。
教
學(xué)
活
動
二
二、非洲的經(jīng)濟(jì)大國之一
1、自然資源特點(diǎn)：
（1）要求學(xué)生閱讀第一段，識記主要經(jīng)濟(jì)作物。
（2）要求學(xué)生閱讀第一段和圖10.48，識記主要礦產(chǎn)資源及分布地區(qū)，了解礦產(chǎn)資源在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)：
要求學(xué)生自讀第二段，了解尼工、農(nóng)業(yè)分布及主要工業(yè)中心城市。
3、工業(yè)中心：
要求學(xué)生自讀信息傳遞，了解尼最大的工商業(yè)中心城市。
4、積極參與：
（1）要求學(xué)生讀圖，在老師的引導(dǎo)下，說明尼人
（1）自主學(xué)習(xí)：閱讀第一段，識記主要經(jīng)濟(jì)作物。
（2）自主學(xué)習(xí)：閱讀第一段和圖10.48，識記主要礦產(chǎn)資源及分布地區(qū)，了解礦產(chǎn)資源在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。
2、自主學(xué)習(xí)：自讀第二段，了解尼工、農(nóng)業(yè)分布及主要工業(yè)中心城市。
3、自主學(xué)習(xí)：自讀信息傳遞，了解尼最大的工商業(yè)中心城市。
4、
（1）分析說明：在老師的引導(dǎo)下，說明尼人
以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，通過閱讀，讀圖，對重點(diǎn)知識加以識記，并將主要地理事物名稱、分布等狀況落實(shí)在地圖上。
在積極參與環(huán)境，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)、
教
學(xué)
活
動
二
口、農(nóng)作物、工業(yè)的分布特點(diǎn)。
（2）要求學(xué)生讀圖，在老師的引導(dǎo)下，說明影響尼及幾內(nèi)亞灣沿岸各國的人口、農(nóng)作物、城市分布的因素。
口、農(nóng)作物、工業(yè)的分布特點(diǎn)。
（2）分析說明：讀圖，在老師的引導(dǎo)下，說明影響尼及幾內(nèi)亞灣沿岸各國的人口、農(nóng)作物、城市分布的因素。
指導(dǎo)下學(xué)會分析尼工農(nóng)業(yè)的分布情況和分布因素。
板
書
設(shè)
計(jì)
10.5 尼日利亞——非洲人口最多的國家
一、相對優(yōu)越的自然環(huán)境 二、非洲的經(jīng)濟(jì)大國之一
1、位置、面積、人口、首都： 1、自然資源：
2、自然環(huán)境： 2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)：
3、拉各斯：
作業(yè)布置
1、《地理填充圖冊》42頁一題，43頁二、三題。
2、《地理導(dǎo)學(xué)方案》116頁基礎(chǔ)自測；118頁鞏固訓(xùn)練。
教學(xué)反思