地理七年級下冊10.5尼日利亞——非洲人口最多的國家教案設計

這是一份地理七年級下冊10.5尼日利亞——非洲人口最多的國家教案設計，共4頁。教案主要包含了地理位置，地形，氣候類型和特征，河流—尼日爾河，物產(chǎn)，人口分布等內(nèi)容，歡迎下載使用。

課 題
10.5尼日利亞—非洲人口最多的國家
課時安排
一課時
知識與
技能
1.掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關位置。
2.認識尼日利亞的主要氣候帶、河流名稱、礦產(chǎn)資源分布。
3.尼日利亞的自然環(huán)境特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
過程與
方法
通過讀圖，認識尼日利亞的地理位置、地形、氣候、河流以及礦產(chǎn)資源的特點。
通過“信息傳遞”、“積極參與”等資料，認識尼日利亞的人口、城市以及經(jīng)濟中心；了解尼日而河、幾內(nèi)亞灣，拓展地理知識。
情感態(tài)度與價值觀
通過對尼日利亞資源型經(jīng)濟的學習，樹立正確的可持續(xù)發(fā)展觀念，為我國的經(jīng)濟建設提供借鑒。
教學重點
尼日利亞是非洲的經(jīng)濟大國
教學難點
尼日利亞自然環(huán)境的優(yōu)越性
學法指導
通過讀圖、動腦、觀察，激發(fā)學習興趣。
教學方法
討論法、談話法、讀圖分析法、對比法。
教具準備
相關地圖，課件
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)
及教學活動
學生活動
設計意圖
修改補充
或典型例題
圖片導入：
尼日利亞的國旗、國徽等圖片導入，今天我們要學習的國家是尼日利亞。
展示地圖：尼日利亞在非洲的位置。
指導讀圖P83，圖10.47，找出尼日利亞的半球位置、緯度位置、海陸位置和領國（相對位置）。
讀圖10.47總結(jié)本國的地形和地勢特點。
展示圖片：
了解尼日爾河、喬斯高原景觀，了解熱帶草原景觀以及獨特的樹種紡錘樹。
展示地圖：
非洲氣候圖，了解尼日利亞的氣候類型。
明確尼日利亞北部是熱帶草原氣候，南部是熱帶雨林氣候。并回憶這兩種氣候類型的特征。
指導學生閱讀課本P84“信息傳遞”和“圖上所得”了解尼日爾河的概況，以及尼日爾河上中下游河段的流量及其特征。
這部分內(nèi)容通過分組討論來完成。
通過圖片了
解這個國家
的國旗、國
徽。
訓練讀圖能
力和總結(jié)能
力。
讀圖找出本
國的主要地形。
觀看圖片
讀圖回答問
題
分組討論：
尼日爾河
上中下游
河段的流
量及其特
征。
圖片導入調(diào)
動學習興趣。
通過讀圖來
了解這個國
家的地理位置。
時刻進行讀
圖訓練
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)
及教學活動
學生活動
設計意圖
修改補充
或典型例題
注：老師附加一個問題就是內(nèi)流河和外流河的知識，因為這部分內(nèi)容在八年級上冊才學到，所以這里應該提前普及一下知識。尼日爾河是外流河，所以補給來源靠降水。
閱讀課本P85第一段和圖10.48了解本國的資源概況，從而得出它成為西非經(jīng)濟巨人的條件。并且通過讀圖得出尼日利亞的工業(yè)集中分布在尼日爾河三角洲和拉各斯附近。
明確本國的農(nóng)作物品種以及分布地區(qū)。（見課件中的表格）
通過讀圖得出：
尼日利亞的人口集中分布在南部沿海地帶和三角洲地區(qū)。
小結(jié)：本節(jié)課學習的主要內(nèi)容。
布置作業(yè)：填充圖冊P42、43.
學生討論得
出三個河段
流經(jīng)的地區(qū)
不同，所在區(qū)
域的氣候類
型也不同，從
而導致河流
的水量也不同。
跟著老師的
思路活動
討論，分析
使師生的配
合程度更好
提高小組合
作能力
板
書
與
小
結(jié)
10.5 尼日利亞—非洲人口最多的國家
一、地理位置
二、地形、地勢
三、氣候類型和特征
四、河流—尼日爾河
五、物產(chǎn)、資源和經(jīng)濟
六、人口分布