初中地理第七章 認識區(qū)域：聯(lián)系與差異第二節(jié) 澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色教案

這是一份初中地理第七章 認識區(qū)域：聯(lián)系與差異第二節(jié) 澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色教案，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學方法，教學課時，教學過程，板書設計，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色》教案【教學目標】1.知識與技能（1）了解澳門的地理位置及范圍、組成、面積等地理概況，能在圖中迅速找出澳門半島、氹仔島、路環(huán)島、珠江口、珠海等并能準確填圖。（2）掌握澳門的自然環(huán)境和人文環(huán)境特征。（3）知道澳門的經(jīng)濟特征。2.過程與方法通過對澳門圖文資料的分析，引導學生歸納澳門的文化特色，同時培養(yǎng)學生對圖文信息的獲取、處理和綜合分析能力。3.情感態(tài)度與價值觀通過對澳門旅游特色文化的深層理解，使學生逐步樹立城市的發(fā)展要發(fā)揮本地優(yōu)勢，堅持走特色之路才能經(jīng)久不衰的觀念。【教學重點】澳門的旅游文化特色。【教學難點】澳門經(jīng)濟逐漸表現(xiàn)出多樣化特征體現(xiàn)在哪些方面。【教學方法】讀圖分析、討論探究、多媒體輔助【教學課時】1課時【教學過程】一、情境導入播放視頻：《澳門回歸》（學生觀看視頻）展示澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗和區(qū)徵過渡：1999年12月20日，中國對澳門恢復行使主權(quán)，設立澳門特別行政區(qū)。這節(jié)課，我們來學習有關(guān)澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色。二、新課學習（一）地理概況讀圖，描述澳門的地理位置特征和澳門的組成部分及范圍。（學生讀圖描述）教師明確：地理位置：澳門特別行政區(qū)位于珠江口西南，背靠珠江三角洲，與廣東省珠海市相毗鄰。組成部分和范圍：澳門由澳門半島、氹仔島和路環(huán)島組成。陸地面積在不斷變化，2010年，澳門陸地面積約29.7千米2。過渡：澳門半島集中了澳門的大部分人口，是特別行政區(qū)政府駐地。活動：讀圖觀察澳門陸地面積有什么變化？分析導致澳門陸地面積變化的主要原因是什么？（學生讀圖討論回答）明確：澳門的陸地面積不斷擴大，主要是由于當?shù)氐娜藗儾粩嗵詈Ｔ斓?，使得澳門的陸地面積逐漸擴大。（二）“海上花園”出示“中國氣候類型圖”和澳門“氣溫和降水表格圖”提問：澳門屬于哪種氣候類型？有什么樣的氣候特征？（學生讀圖分析回答問題）明確：澳門屬于亞熱帶季風氣候，氣候特征表現(xiàn)為：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。小結(jié)：澳門年平均氣溫約20℃，氣候宜人，環(huán)境幽雅，終年綠樹繁花，以綺麗纖巧為特色，素有“海上花園”之稱。展示“澳門市景”圖片過渡：澳門歷史城區(qū)保存了澳門400多年中西文化交流的精髓，其中大三巴牌坊尤為著名。展示：大三巴牌坊明確：大三巴牌坊高27米，寬23.5米，是1580年建成的圣祿大教堂的前臂。1835年該教堂毀壞后，僅剩下這堵墻壁，因其上的雕塑、裝飾十分精美，故保留至今，是澳門的重要標志。活動：你了解下圖中的景點嗎？除此之外，你還了解澳門哪些景點？把它們介紹給同學們。（學生發(fā)言）明確：“唐城”是一幢仿唐朝建筑風格的中式城樓，城樓內(nèi)以購物商場為主，集各地潮流商品乃至高級食府。媽祖閣，又稱媽閣廟，俗稱天后廟，是澳門最著名的名勝古跡之一，至今已逾五百年，是澳門三大禪院中最古老的一座。相傳天后乃福建莆田人，又名娘媽，能預言吉兇，死后常顯靈海上，幫助商人及漁民消災解難，化險為夷，福建人遂與當?shù)鼐用窆餐诂F(xiàn)址立廟奉祀。拓展延伸：澳氹大橋 澳氹大橋是連接澳門半島與氹仔島之間的第一座大橋。它由葡萄牙橋梁專家賈多素設計，落成于1974年10月。大橋連引橋長共3400多米，橋面有雙股的快車道及兩旁的人行道，橫跨澳氹海面，弧度很大，猶如長虹臥波，既雄偉又玲瓏，給古老的澳門平添了現(xiàn)代氣息。大橋造型獨特，富有節(jié)奏感，成為澳門八景之一。不同的季節(jié)，無論日夜，大橋都被烘托出秀麗的身影，成為澳門一首靚麗的風景線，也成為澳門發(fā)展的標志。  活動：議一議，澳門發(fā)展旅游業(yè)具有哪些有利條件？（學生討論回答）明確：澳門素有“海上花園”之稱，環(huán)境幽雅，景色秀麗；長時期的中西文化交流，給澳門留下了眾多的名勝古跡和獨特的文化風情。澳門的經(jīng)濟特征：澳門是自由港，主要經(jīng)濟支柱有博彩、旅游、工業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)及服務業(yè)。隨著澳門經(jīng)濟表現(xiàn)出明顯的多樣化特征，博彩業(yè)的比重有所下降。澳門的工業(yè)部門以服裝、玩具、電子、彩瓷和造船為主。三、課堂小結(jié)本節(jié)課學習了兩部分內(nèi)容：一是澳門的地理概況，包括地理位置、組成和范圍、面積變化；二是有“海上花園”之稱，了解了澳門的氣候類型及氣候特征、主要旅游景點、主要經(jīng)濟支柱及經(jīng)濟發(fā)展變化的特點。四、課堂練習1.香港和澳門都在不斷填海造陸，其主要原因是（  A  ） A .人多地少               B .多山，平地少 C .造陸成本低             D .人工陸地土壤肥沃 2.對于澳門和香港的敘述，不正確的是（  A    ） A .香港位于珠江口西側(cè)，毗鄰珠海市         B .澳門特別行政區(qū)成立于1999年12月20日 C .與祖國內(nèi)地始終保持著密切的聯(lián)系          D .香港的維多利亞港是深水港，水域?qū)掗?，港口條件優(yōu)于澳門 3.澳門的主要經(jīng)濟支柱有（  C  ） A.對外貿(mào)易、石油、鋼鐵                  B.旅游、鐘表、金融 C.博彩、旅游、工業(yè)、房地產(chǎn)              D.造船、汽車、電子 五、作業(yè)布置1.識記本課知識點。2.完成同步練習冊相關(guān)內(nèi)容。【板書設計】   【教學反思】本節(jié)課的知識點不多，沒有太大的難點，但由于學習之前學生對澳門了解不多，缺乏感性認識，因此在學習過程中要求教師要及時補充。因此在情境導入環(huán)節(jié)中，讓學生觀看有關(guān)澳門回歸的影視資料，教學效果比較好。