初中地理商務(wù)星球版七年級下冊第九章 全球化與不平衡發(fā)展教學設(shè)計及反思

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第九章  全球化與不平衡發(fā)展教學目標
1．通過數(shù)據(jù)分析和實例,認識發(fā)展中國家和發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，收集兩個不同發(fā)展水平地域的資料，理解“南北問題”。2．運用地圖,找出代表性的發(fā)展中國家與發(fā)達國家，并歸納其分布特點。3．運用實例,認識經(jīng)濟全球化并理解其帶來的機遇與挑戰(zhàn)。用實例說明加強國際經(jīng)濟合作的重要性,了解主要的國際組織。4．認識人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學重點
1. 讀圖并歸納發(fā)展國家和發(fā)達國家的分布特點。 2.運用實例，理解經(jīng)濟全球化既是機遇又是挑戰(zhàn)。教學難點
認識人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)
師生活動
資源運用與目標達成導入新課出示本冊教材所學主要區(qū)域、國家分布圖，展示不同發(fā)展類型地區(qū)的差異性景觀。設(shè)問：本學期，我們一起走進了世界上不同的地區(qū)和國家，領(lǐng)略了它們的自然和人文風情。由于所處位置、自然環(huán)境和發(fā)展歷史的不同，這些區(qū)域的景觀千差萬別，發(fā)展水平一致嗎？景觀圖片 直接導入新課熱身分組請學生將提前放置在抽屜里的國家卡片取出，配合學案，根據(jù)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)差異進行分組。提問：分組的依據(jù)是什么，分組的結(jié)果是什么？給出發(fā)達國家和發(fā)展中國家的英文單詞，通過時態(tài)的差異加深理解。數(shù)據(jù)、表格。 初步感知兩類不同國家的差異。跨學科教學。活動 世界大不同（一）讀課本101-102景觀圖，完成學案上的表格。（二）辨析：中東地區(qū)的部分石油富國為什么未被列入發(fā)達國家的行列？（三）已是世界第二大經(jīng)濟體、第一大貨物貿(mào)易國的中國為什么仍然是發(fā)展中國家？景觀圖。 通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、居住交通和教育各方面的資料，進一步認知兩類國家發(fā)展差異的具體表現(xiàn)。一外一內(nèi)的兩個深入辨析和思考題，深化對兩類國家本質(zhì)差異的認識。活動 世界大不同在線制圖1.請各小組將手中的國家卡片借助在線制圖工具，繪制成部分發(fā)達（發(fā)展中）國家分布圖。2.通過QQ群分享繪圖成果（如下圖）。3.運用所繪地圖，歸納出發(fā)展中國家和發(fā)達國家分布的特點。了解“北”“南”兩個字的指代含義。  地圖慧在線制圖工具 借助方便的信息化工具讓學生自制地圖，并運用所制作的地圖進行分布特點的歸納。                                    承  轉(zhuǎn)  隨著信息技術(shù)發(fā)展和知識經(jīng)濟時代的來臨，各國間的聯(lián)系日益密切，我們迎來了經(jīng)濟全球化。讓我們一起跟隨大數(shù)據(jù)來了解認識世界經(jīng)濟的變遷和發(fā)展差異，完成問題。視頻。通過分段看視頻答題的方式加深對“南北問題”的理解。知道造成發(fā)展中國家落后的重要因素之一是長期被殖民統(tǒng)治。認識世界經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性不僅在兩類國家之間，也表現(xiàn)在發(fā)達（發(fā)展中）國家的內(nèi)部。活動 經(jīng)濟全球化（一）借助課本中已學的區(qū)域，由學生自主選擇合適的實例發(fā)送到QQ群，并舉例說明全球化及其帶來的機遇和挑戰(zhàn)。（見下圖）（二）歸納全球化的有利影響。1.有利于全球范圍內(nèi)資源的匹配。2.有利于資本與貨物的全球性流動。3.有利于各國、各區(qū)經(jīng)濟與技術(shù)合作，促進世界經(jīng)濟的發(fā)展。（三）感知全球化對民族產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的挑戰(zhàn)。全球化的今天，通過南北對話和南南合作，一系列的國際組織正發(fā)揮著越來越重要的作用。教材。 運用實例,認識經(jīng)濟全球化并理解其帶來的機遇與挑戰(zhàn)。 了解主要的國際組織。實例一：日本在海外建立生產(chǎn)和銷售基地實例二：跨國界的汽車生產(chǎn)和消費實例三：撒哈拉以南的非洲進出口產(chǎn)品示意實例四：中東石油的外運承轉(zhuǎn)工業(yè)革命以來，人類創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富，與此同時，全球化也帶來了一系列新問題。活動 共愛一個家 了解第一次人類環(huán)境大會的基本情況。嘗試評價美國退出《巴黎氣候協(xié)議》這一事件。聆聽“一帶一路”國際合作高峰論壇的綠色聲音，體會“綠水青山就是金山銀山”。 新聞素材。 認識人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。   課堂小結(jié) 情感升華每一位同學都是未來的中國主人，重任在肩，要有一顆中國心，一雙世界眼，懷天下抱負，做未來主人。板書設(shè)計