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    教科版九年級(jí)物理上冊(cè) 7.2 電流的磁場(chǎng)_(教案)

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    教科版九年級(jí)物理上冊(cè) 7.2 電流的磁場(chǎng)_(教案)第1頁
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    初中物理第七章 磁與電2 電流的磁場(chǎng)教案及反思

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    這是一份初中物理第七章 磁與電2 電流的磁場(chǎng)教案及反思,共3頁。教案主要包含了引入課題,進(jìn)行新課,小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    教學(xué)目標(biāo)
    1.知道電流周圍存在磁場(chǎng);
    2.知道奧斯特實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電流周圍存在磁場(chǎng);
    3.掌握通電螺線管的磁場(chǎng)和安培定則;
    4.會(huì)用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和螺線管的電流方向;
    5.知道物體的磁性來源。
    教學(xué)重難點(diǎn)
    1.重點(diǎn):奧斯特實(shí)驗(yàn)、通電螺線管的磁場(chǎng)、安培定則。
    2.難點(diǎn):安培定則的運(yùn)用。
    教學(xué)準(zhǔn)備
    奧斯特實(shí)驗(yàn)演示儀,小磁針,右手定則演示儀。
    教學(xué)過程
    一、引入課題
    帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì),這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?
    科學(xué)家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場(chǎng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界,使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
    二、進(jìn)行新課
    (一)奧斯特的發(fā)現(xiàn)。
    演示實(shí)驗(yàn):
    將直導(dǎo)線與小磁針平行并放在小磁針的上方。
    觀察:
    1.當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?(小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。)
    2.?dāng)嚯姾蟀l(fā)生什么現(xiàn)象?(小磁針轉(zhuǎn)回到原來指南北的方向。)
    3.改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象?(小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)、其N極所指方向與1時(shí)相反。)
    提問:
    (1)通過實(shí)驗(yàn),你觀察到哪些物理現(xiàn)象?
    物理現(xiàn)象:通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn);斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向;通電電流方向相反,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也相反。
    (2)通過這些物理現(xiàn)象你能總結(jié)出什么規(guī)律。
    規(guī)律:
    a.通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。
    b.磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。
    總結(jié)奧斯特實(shí)驗(yàn):
    現(xiàn)象:導(dǎo)線通電,周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn);通電電流方向改變,小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反。
    規(guī)律:通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng);磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。
    (二)通電螺線管的磁場(chǎng)。
    演示通電螺線管的磁場(chǎng):
    觀察鐵屑的分布和小磁針的指向。如圖:在板上均勻撒滿鐵屑在螺線管兩端各放一個(gè)小磁針,通電后觀察小磁針的指向。輕輕敲板,觀察鐵屑的排列。改變電流方向再觀察一次。
    1.提問:
    (1)通電前小磁針如何指向,通電后發(fā)生什么現(xiàn)象。
    (原指南北,通電后磁針偏轉(zhuǎn)。)
    (2)通電后,輕輕敲板,鐵屑為什么會(huì)產(chǎn)生規(guī)則排列?鐵屑的排列與什么現(xiàn)象一樣?
    (鐵屑磁化變成“小磁針”,輕敲使鐵屑可自由轉(zhuǎn)動(dòng)。使鐵屑按磁場(chǎng)進(jìn)行排列。其排列與條形磁體的排列相同,通電螺線管相當(dāng)于條形磁體。)
    (3)改變通電方向,小磁針的指向有什么不同,說明什么?
    (小磁針指向相反,說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān)。)
    通電螺線管相當(dāng)于一個(gè)條形磁體,其極性和電流方向的關(guān)系符合安培定則——右手螺旋定則。用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。
    (三)物體磁性從哪里來。
    環(huán)形電流的磁場(chǎng)和小磁針的磁場(chǎng)類似,那么物體的磁性來源是什么?
    物質(zhì)由原子組成,原子由帶正電的原子核和繞核旋轉(zhuǎn)的電子構(gòu)成。電子繞核旋轉(zhuǎn)就形成了環(huán)形電流。因此,每一個(gè)原子都可以看作是一個(gè)微型小磁針。在大部分物體中,由于大量微型小磁針的指向紊亂,物體不顯磁性;而在有的物體中,大量微型小磁針指向較為一致,物體就有了磁性。
    物體磁化的過程,實(shí)際上是物體內(nèi)微型小磁針按順序“整隊(duì)”的過程。
    三、小結(jié)
    (一)奧斯特實(shí)驗(yàn):說明電流周圍存在磁場(chǎng)。
    (二)安培定則:說明如何由線圈電流方向確定螺線管的極性。
    典型例題
    例1.如圖所示的圖中,兩個(gè)線圈,套在一根光滑的玻璃管上,導(dǎo)線柔軟,可自由滑動(dòng),開關(guān)S閉合后,則( )。
    A.兩線圈左右分開。
    B.兩線圈向中間靠攏。
    C.兩線圈靜止不動(dòng)。
    D.兩線圈先左右分開,然后向中間靠攏。
    例2.在所示圖中,標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。

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    初中物理教科版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

    2 電流的磁場(chǎng)

    版本: 教科版

    年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

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