2020-2021學(xué)年1.四季的色彩教案設(shè)計(jì)

這是一份2020-2021學(xué)年1.四季的色彩教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了組織教學(xué) ，講授新課，大師畫四季等內(nèi)容，歡迎下載使用。
四季的色彩教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過(guò)欣賞分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，以及不用色彩給人帶來(lái)的不同感受。2、認(rèn)識(shí)教材中介紹的四位畫家，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)其作品進(jìn)行初步分析，并寫出短文，以表達(dá)對(duì)畫面的認(rèn)識(shí)與感受。過(guò)程與方法目標(biāo):感受交流-----對(duì)比欣賞----重點(diǎn)評(píng)述----表達(dá)提升情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛(ài)大自然的能力和情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。教學(xué)難點(diǎn)：用寫短文的方法，表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。課 型：欣賞、評(píng)論教學(xué)準(zhǔn)備：課件《早春之路》、《夏》、《金秋》、《冬獵》的作品介紹，收集春夏秋冬四季有代表性的圖片，制作成課件。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué) ：學(xué)具擺放整齊，穩(wěn)定學(xué)生情緒。明確提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：繪畫用品二、講授新課1.同學(xué)們，一年四季你們喜歡哪個(gè)季節(jié)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？我給大家?guī)?lái)了一些精美的的圖片，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略美麗的四季吧！(課件出示四季圖片)看看同學(xué)們能快速地判斷出是四季中的哪個(gè)季節(jié)？（初步感受色彩）: 2、你們看到的是哪個(gè)季節(jié)？看到了哪些顏色？學(xué)生回答：（春天有粉色、黃色、桃紅色、淺綠色;夏天有深深淺淺的綠色判斷出的;秋天有黃色、金色、橙色、紅色、棕色；冬天里更多的是藍(lán)色和灰色、白色判斷出的……）教師對(duì)學(xué)生的回答做出及時(shí)的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維。尤其是對(duì)那些不太喜歡舉手的學(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì)。3、學(xué)生邊看課件邊回答：（看見(jiàn)樹(shù)林、花、溪流、雪地等等；想到春天是嫩綠色的，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是孕育生命的季節(jié)；）欣賞完大自然的色彩，有一位日本的畫家東山魁夷也喜歡春天這個(gè)季節(jié)，他畫了一幅《早春之路》，看看它運(yùn)用了哪些顏色？為什么？（欣賞《早春之路》這幅作品，我們生活中的樹(shù)有藍(lán)色的？為什么畫家表現(xiàn)成藍(lán)色？（因?yàn)槭窃绱?，所以畫家的感受還有冬天的冰冷感覺(jué)，所以畫家用裝飾性的色彩表現(xiàn)出了早春乍暖還寒。。。。。）《早春之路》（日本畫）東山魁夷（日本）①畫面體現(xiàn)了什么繪畫風(fēng)格？（寫實(shí)性、裝飾性）②畫家主要運(yùn)用了哪些色彩表現(xiàn)春天？ 你有什么感受？師生交流：教師簡(jiǎn)單介紹日本畫、畫家東山魁夷以及代表作。這幅作品具有裝飾較強(qiáng)的繪畫風(fēng)格，主要使用了綠色和藍(lán)色。感受：畫中表現(xiàn)了溫暖的春天，描繪了一棵棵具有強(qiáng)烈生命力的綠樹(shù)，枝條變的柔軟，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。此環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)募尤氘嫾业囊恍┖?jiǎn)介，以及作品風(fēng)格介紹，是學(xué)生的認(rèn)知更加豐富、理性。4.教師小結(jié)：請(qǐng)運(yùn)用和春天有關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)形容你眼中的春天，請(qǐng)同學(xué)們將文字部分記錄在書上的四季的書簽上。5、同學(xué)們，我們都知道.夏天是炎熱的，是充滿生命力的季節(jié)；那你們說(shuō)說(shuō)夏天應(yīng)該是什么顏色的？6、你們真是一些善于發(fā)現(xiàn)美的孩子，上節(jié)課我布置了查找形容四季的詞語(yǔ)：下面我們來(lái)選擇你最喜歡的季節(jié)，試著用“這是------季，是--------的季節(jié)來(lái)形容它。7、引出課題、板書：四季的色彩三、大師畫四季：1.欣賞。出示教材中的四幅畫家的作品。說(shuō)說(shuō)四幅作品有什么相同之處與不同之處？（學(xué)生們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。）每幅作品都有樹(shù)，都是表現(xiàn)風(fēng)景的作品。表現(xiàn)的是春夏秋冬不同的季節(jié)，畫法不同，用色不同，視覺(jué)效果不同，畫家國(guó)籍不同……2.分組活動(dòng)。(1)要求：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組欣賞。(2)學(xué)生根據(jù)要求，在問(wèn)題的引導(dǎo)下展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，如：作品采用了什么繪畫風(fēng)格，表現(xiàn)的什么內(nèi)容、運(yùn)用了哪些色彩？ （學(xué)生小組合作  集體探究）3、欣賞《夏》（油畫）列維坦（俄國(guó)）①畫家運(yùn)用了怎么樣的筆觸來(lái)表現(xiàn)畫面的？油畫中的夏天你看到了什么？有哪些顏色？你印象中的夏天還有那些特別的感受？（完整、細(xì)碎）學(xué)生回答：（感受到了一抹陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，那白樺樹(shù)上有陽(yáng)光的影子，說(shuō)明又是一個(gè)火熱的夏天）②畫家主要運(yùn)用了哪些色彩？ 小知識(shí)：筆觸是畫家在表現(xiàn)自然和生活時(shí)，由于長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐形成了有獨(dú)特個(gè)性和情緒印記的各種筆痕。列維坦簡(jiǎn)介：畫家運(yùn)用深深淺淺不同的綠色，一筆筆細(xì)碎的筆觸描繪夏天的樹(shù)葉和青草。感受：表現(xiàn)了白樺林的一角，陽(yáng)光在白色樹(shù)干和綠色葉子上顫動(dòng)著、游戲著，畫家用細(xì)碎的筆觸表現(xiàn)了旁邊鮮嫩多汁的青草和星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色小花，畫面的色彩柔和、清新，同時(shí)又是明亮的。 二、講授新課上節(jié)課我們一起感受了春天和夏天，今天讓老師們帶著你們來(lái)繼續(xù)走近秋天和冬季。我們常說(shuō)秋天是五顏六色、五彩繽紛的，是收獲的季節(jié)；冬天是一片銀白色的世界，很多動(dòng)植物都在這個(gè)季節(jié)冬眠、休息……同學(xué)之間講述自己對(duì)四季景色的認(rèn)識(shí)和感受。）（1）《金秋》（中國(guó)畫）林風(fēng)眠①畫面用色有什么特點(diǎn)？（淡雅、濃重）（這幅畫是我國(guó)國(guó)畫大師林風(fēng)眠的作品，你們看畫面中有哪些色彩？）學(xué)生回答：。。。。。。②樹(shù)林在陽(yáng)光照射下呈現(xiàn)什么色彩？ 秋天帶給你什么樣的感受？介紹：畫家林風(fēng)眠簡(jiǎn)介、代表作等感受：畫面運(yùn)用醒目的紅色黃色橙色，因?yàn)樵跐庵氐纳缴?，這些色彩更加醒目、吸引人，給人熱烈、歡快的感受。樹(shù)葉在秋風(fēng)中沙沙地輕唱，使人聯(lián)想到在外表寧?kù)o的農(nóng)莊里，卻充滿著秋天收獲的氣息。（2）《冬獵》（油畫）勃魯蓋爾（尼德蘭）①?gòu)漠嬅嬷心憧吹搅耸裁?？（風(fēng)景、人物、動(dòng)物、植物）②觀察作品的色彩你有哪些體會(huì)？感受：白雪覆蓋了整個(gè)大地，獵人帶著獵犬剛剛打獵歸來(lái)，驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，它們時(shí)刻準(zhǔn)備飛去；村民正在湖上滑冰。。。。。。白雪的細(xì)密輪廓與一塵不染，造成了寒冬獨(dú)特的光照，而獵人、獵狗、枝干的深暗色調(diào)與其形成鮮明的色彩對(duì)比；畫面給人一種廣闊的空間感，空寂和寧?kù)o中似乎孕育著無(wú)限生機(jī)……三、感受四季：各國(guó)的繪畫大師用多種繪畫形式，表現(xiàn)出四季不同的色彩，帶給我們不同的美感。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)表現(xiàn)一下你們眼中的四季四、展示評(píng)價(jià)課堂總結(jié)：1、展示 評(píng)價(jià)2、四季的色彩是豐富的，有無(wú)限象征意義，四季的更替又是一種自然現(xiàn)象，它們之間是互相孕育、不斷積累、循環(huán)往復(fù)的。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有什么收獲？3、希望同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)的眼光和美術(shù)的語(yǔ)言來(lái)觀察、表達(dá)藝術(shù)作品和大自然帶給我們的感受。