小學數(shù)學北師大版六年級下冊比例的應用精品教學設計

這是一份小學數(shù)學北師大版六年級下冊比例的應用精品教學設計，共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設情境，導入新課，自主探究，合作交流，巧練反思，全課總結(jié)，布置作業(yè)，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學重點：使學生掌握解比例的方法，學會解比例。
教學難點：建立解比例和解方程之間的聯(lián)系。
教學準備：課件
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課
填空。
1、( )叫作比例。
2、比例的基本性質(zhì)：（ ）。
3、 3∶9＝( )∶15
二、自主探究，合作交流
1、現(xiàn)在石老師再考考你，請看（擊）屏幕的情景圖。
2、你們看到了什么？（誰愿意告訴同學）
3、自學課本第19頁第一部分的內(nèi)容，嘗試完成填空。
(1)、14里有（ ）個4，還剩（ ）；4個玩具車換（ ）本小人書，一共可以換（ ）本小人書。
（2）、14÷4＝（ ） （ ）×10＝（ ）（本）
4、展示反饋：
師：誰愿意把你的答案展示出來？好，請你來！講評，你們同意她的做法嗎？（同意）同學們在進行“物物交換”時，我們應按一定的比例進行。
5、師：現(xiàn)在老師假設14個玩具汽車可以換x本小人書。那書本是怎樣解決這個問題的。下面請閱讀書本P19的第二部分是，并完成導學案探究嘗試第2題。在學習中如果遇到不明白的就與同學交流。
6、自學課本第19頁第二部分的內(nèi)容，嘗試完成填空。
假設14個玩具汽車可以換X本小人書。




答：
7、師巡視，并找正、錯例。
8、匯報。
9、（轉(zhuǎn)實物投影）（錯例）師：我們再來看這個同學的做法，你同意她的做法嗎？（不同意）你為什么不同意？出示錯例。講評
10、自學課本第19頁第三部分的內(nèi)容，嘗試完成填空。
（1）24:0.3＝X:0.4
解： 驗算：


（2） EQ \F(X,4) ＝ EQ \F(3.5,7)
解： 驗算：


11、（師巡視，找正、錯例講評）（轉(zhuǎn)實物投影）老師把xx同學的答案展示出來，請看。
12、（師巡視，找正、錯例講評）請看這個同學是怎樣做的。（實物）你們贊同她的做法嗎？師：到底x=32。對不對呢？我們來檢驗一下。
三、巧練反思。
1、P20，練一練第1題； 2、P20，練一練第2題
四、全課總結(jié)。
本節(jié)課你學會了什么？
五、布置作業(yè)
六、板書設計
假設14個玩具汽車可以換X本小人書。
4:10＝14：x
4 x =140
X=35
答：14個玩具汽車可以換35本小人書。生活中的比