人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 世界的語言和宗教教案設(shè)計(jì)

這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 世界的語言和宗教教案設(shè)計(jì)，共3頁。
 課 題第二節(jié)     世界的語言和宗教總課時(shí)  2 第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)閱讀“世界主要語言的分布”圖，能從中獲得世界主要語言分布的信息。運(yùn)用世界政區(qū)圖，說出三大宗教的地區(qū)分布，學(xué)會(huì)舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)，教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對(duì)世界大洲和國家的地域分布掌握不是很全面透徹，課堂教學(xué)中，學(xué)生回答世界主要語言和三大宗教的地區(qū)分布時(shí)不易準(zhǔn)確到位，影響知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
 教學(xué)難點(diǎn)世界主要語言和三大宗教的地區(qū)分布時(shí)不易準(zhǔn)確到位，影響知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
 教學(xué)方法多媒體教學(xué)輔助教具電子白板    教學(xué)過程語言和宗教這兩方面的知識(shí)。
世界的語言
1、 指2、 導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第73頁第一自然段和閱讀材料，3、 獨(dú)立完成下列問題——課件2展示問題：
1）、世界上大約有多少種語言？你知道有哪些種類的語言？
2）、哪幾種語言是世界最主要的語言，也是聯(lián)合國的工作語言？
3）、哪種語言是世界上使用人數(shù)最多的語言？為什么？
4）、哪種語言是世界上使用最廣泛的語言，也是國際上最通用的語言？
在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生就上述問題以及他們所知道的其他語言，自由發(fā)言、相互交流，并將問題答案用課件顯示。
師：漢語不僅使用的人數(shù)最多，而且漢語和漢字還是世界上最科學(xué)、最優(yōu)美的語言和文字之一。漢語書法是高雅的藝術(shù)品，每一位中華民族的炎黃子孫都應(yīng)為之驕傲和自豪。因此，科學(xué)規(guī)范地使用漢語，寫好漢字是我們中學(xué)生的重要任務(wù)之一。
4、 師：現(xiàn)在全球旅游業(yè)發(fā)展很快，5、 假如你說漢語或英語、法語、俄語、阿拉伯語、西班牙語去哪些國家和地區(qū)會(huì)沒有語言障礙？
課件3展示“世界主要語言的分布圖”及問題、表格。
問題：漢語除了在我國使用之外，還在哪些國家和地區(qū)使用，為什么？
表格：（先呈現(xiàn)空表）
 
語言 主要分布地區(qū)   
漢語 中國、新加坡和馬來西亞等東南亞的國家   
英語 歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等   
俄語 俄羅斯和獨(dú)聯(lián)體的其他許多國家   
法語 法國、非洲的中部和西部的許多國家   
西班牙語 西班牙、拉丁美洲的許多國家   
阿拉伯語 西亞和北非的許多國家 
問題和空表呈現(xiàn)后，學(xué)生分組討論完成。
生：答案交流、相互補(bǔ)充。
將答案一一歸納，課件呈現(xiàn)。
承轉(zhuǎn)：在世界上除各國的語言有別外，同樣在宗教信仰方面也有許多不同，有的國家還以某種宗教作為國教。我們出去旅游時(shí)，除了要了解各國的語言外，還必須要尊重當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮绦叛?。下面我們一起來學(xué)習(xí)了解世界的宗教及其分布。
  世界的宗教
6、 課件4展示“世界主要宗教分布”圖及問題和表格
問題：1）、宗教是怎樣形成的？
2）、我國唐朝高僧玄奘西域取經(jīng)取的是哪一種宗教的經(jīng)書？
3）、除了佛教外，還有哪些宗教？
4）、世界上最具有影響力的宗教是哪些宗教？
表格：（先呈現(xiàn)空表）
 
宗教 產(chǎn)生地點(diǎn) 主要分布區(qū)   
基督教 亞洲的西部 歐洲、美洲、大洋州   
伊斯蘭教 阿拉伯半島 亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部   
佛教 古印度 亞洲的東部和東南部 
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P76內(nèi)容，結(jié)合“世界主要宗教分布”圖，討論完成上述問題和表格。
生：發(fā)言（略）     答案、整理。課件呈現(xiàn)。
師：上節(jié)課，我布置了同學(xué)們課后收集三大宗教方面的有關(guān)資料，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們拿出來相互交流。
生：發(fā)言（略）
師：通過討論，同學(xué)們知道了三大宗教的起源、創(chuàng)始人、節(jié)日、禁忌等有關(guān)知識(shí)。三大宗教流傳至今，不僅影響了許多國家的歷史、文化，還形成了自己獨(dú)特的建筑、音樂風(fēng)格和服飾首飾。
2、  課件5展示三大宗教代表性建筑A、B、C圖
學(xué)生看圖說出A、B、C分別是哪種宗教的代表性建筑、特色。
問題：本地有哪些典型的宗教建筑物？在哪里？
生：自由發(fā)言（略）
師：宗教信仰是一種社會(huì)現(xiàn)象。在我國除一些少數(shù)民族居民信教外，多數(shù)人是不信教的。但信教與不信教是每個(gè)人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重別人的宗教信仰。對(duì)于象法輪功這樣的邪教，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺抵制。
全課總結(jié)（略）  提出預(yù)習(xí)下一課的要求。
    板書設(shè)計(jì)世界的語言
7、 世界主要語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語
8、 六大語言的地區(qū)分布
（二）、世界的宗教
宗教的產(chǎn)生
三大宗教及其分布
三大宗教的代表性建筑
 作業(yè)布置完成填充圖冊(cè)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。教后反思宗教信仰是一種社會(huì)現(xiàn)象。在我國除一些少數(shù)民族居民信教外，多數(shù)人是不信教的。但信教與不信教是每個(gè)人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重別人的宗教信仰。對(duì)于象法輪功這樣的邪教，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺抵制。