初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第四節(jié) 地形圖的判讀示范課ppt課件

這是一份初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第四節(jié) 地形圖的判讀示范課ppt課件，共24頁。PPT課件主要包含了等高線地形圖，分層設(shè)色地形圖，地形剖面圖，地形圖面面觀，自主學習，活動二，等高線，海平面，山體的不同部位，高谷低脊等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學習目標】1.通過學習明白“海拔”和“相對高度”、“等高線” 和“等深線”的區(qū)別。 2.通過學習學會識別等高線地形圖上不同的山體部位； 并了解在分層設(shè)色地形圖上識別五種地形類型?！窘虒W重、難點】教學重點：等高線的形態(tài)與地勢高低、 坡度陡緩的關(guān)系教學難點：在等高線地形圖上識別山地不同的 山體部位。
活動一：自主閱讀教材24頁第一段---第二段內(nèi)容思考以下問題：1、什么是海拔、相對高度？2、甲、乙兩地的海拔分別是多少米？3、甲、乙兩地的相對高度是多少米？
海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離
海拔和相對高度（一顯身手）
珠穆朗瑪峰海拔約8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,兩地的相對高度是多少米?
8844-(-155)=8999(米)
把海拔相同的各點連接成線。
1、等高距：相鄰兩條等高線之間的高差相等
2、同一條等高線上各點的海拔相等
1、 是 米等高線。 2、中華人民共和國水準零點是中國 0 米等高線。
等高線地形圖上不同的山體部位
等高線閉合,數(shù)值從中間高，四周低.
等高線閉合,數(shù)值從中間低，四周高.
等高線彎曲部分向低處凸出.
等高線彎曲部分向高處凸出.
等高線向低處彎曲為山脊
等高線向高處彎曲為山谷
結(jié)論：坡陡的地方，等高線密集； 坡緩的地方，等高線稀疏。
因為從C到A比從B到A的坡度緩（等高線比較稀疏）
讀等高線地形圖解決問題
1.從B和C處上山到A點，哪里更容易？為什么？
把海洋中深度相同的點連接成線。
1、等深線上標注的深度——表示海底的深淺2、等深線的疏密——表示海底坡度的大小 等深線密集，表示坡陡； 等深線稀疏，表示坡緩。
按照越高越亮或者越深越暗的原則,在不同的等高線之間,著上不同的顏色,可以一目了然的看出地面的高低形態(tài)和海底的起伏狀況 .這種地圖就叫做______________。
五種基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
二、分層設(shè)色地形圖（P27）
陸地上五種基本地形（P27）
本課學習了地形圖的判讀，重點學習等高線地形圖的辨認，我們要熟練的在等高線圖上找出山頂、山脊等不同的山體部位，并學會基本的運用。另外，了解在分層設(shè)色地形圖上識別五種地形類型和地形剖面圖的繪制。