安徽省六安市皋城中學(xué)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中測(cè)試卷（無(wú)答案）

這是一份安徽省六安市皋城中學(xué)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中測(cè)試卷（無(wú)答案），共6頁(yè)。試卷主要包含了填空題，選擇題，作圖題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
六安皋城中學(xué)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)物理試題時(shí)間：70分鐘             分值：100分一、填空題（每空2分，共32分）1. 單位換算（1）200mm=    m    （2）40min=     s2.物理課上敲擊音叉，發(fā)出的聲音是由于音叉的       產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊同一音叉，發(fā)出的聲音的      不同。3.某聲源1min 振動(dòng)了24000次，其頻率值為      Hz。4小明家購(gòu)置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī)。餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中，超聲波穿過(guò)水對(duì)餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗，這說(shuō)明聲音可以傳遞         （選填“信息”或“能量”）。圖中刻度尺的分度值為     mm,木塊的長(zhǎng)度是     cm。6.如圖是汽車的后視鏡，它是     （選填“平面鏡”、“凹面鏡”或“凸面鏡”），對(duì)光有     （選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”）作用。7..一束光從空氣斜射到某液面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成37°角，如圖所示。若反射光線與折射光線的夾角為83°,則反射角的大小為    度，折射角的大小為    度。8.測(cè)不規(guī)則金屬塊的體積實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，由圖可知金屬塊的體積為       cm3 。9.如圖所示，漁夫在叉水中的魚(yú)時(shí)，看到的是魚(yú)的     （選填“實(shí)像“虛像”），魚(yú)叉應(yīng)瞄準(zhǔn)        （選填“看到的魚(yú)的方向”、“看到的魚(yú)的上方”或“看到的魚(yú)的下方”）才能叉到魚(yú)。10.平面鏡M1與M2的夾角為60度，如圖所示，如果光線AO經(jīng)M1和M2反射后沿原路反射回去，則∠1的度數(shù)是     度。二、選擇題（每題3分，共30分）11. 科學(xué)探究的第一步是（   ）A. 猜想與假設(shè)      B..交流合作    C.提出問(wèn)題    D.分析論證12.我們很空易分辨出熟人的聲音，主要根據(jù)聲音的（  ）A. 響度            B. 音色        C. 音調(diào)      D. 傳播速度為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法不合理的是（   ）A.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩          B. 在教室周圍植樹(shù)C. 上課時(shí)關(guān)閉門(mén)窗                     D. 學(xué)校路段禁止鳴笛14.下列對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)，合理的是（   ）A.教室門(mén)的高度約2m                   B. 物理課本的厚度大約10dmC. 普通中學(xué)生心跳一次的時(shí)間大約4s     D. 運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑的成績(jī)?yōu)?/span>8s15.2020年6月21日下午，我國(guó)許多地方都出現(xiàn)了日環(huán)食，自貢城區(qū)也觀看到了日偏食的奇觀。日環(huán)食和日偏食現(xiàn)象形成的原因是（  ）A.光的反射     B.光的直線傳播    C.光的折射        D.光的色散16.為了給窗戶配上一塊玻璃，需要測(cè)量窗框的尺寸，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為最合適的是（   ）A. 選用分度值是1mm,量程是0~10cm的直尺B. 選用分度值是1cm,量程是0~15m的皮卷尺C.選用分度值是1mm,量程是0~2m的鋼卷尺D. 選用分度值為0.1mm,量程是0~20cm的游標(biāo)卡尺17.要測(cè)量1元硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是（    ）A. 用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1個(gè)硬幣的厚度B. 用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1元硬幣的厚度，再求平均值C.用刻度尺多次測(cè)1個(gè)硬幣的厚度，再求平均值D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以1018.如圖為聲音的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（   ）A.甲、乙、丙三者的音色不同       B.甲、乙、丙三者的響度不同C.甲、乙、丙三者的音調(diào)不同       D.甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同19.如圖所示，小易利用光源（激光筆）、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說(shuō)法正確的是（    ）A. 光屏能顯示光路，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射B.將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”C. 驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須用兩個(gè)激光筆D. 驗(yàn)證“反射角等于入射角”時(shí)，入射角不能為0°20. 如圖所示為某一入射光經(jīng)平面鏡反射后的行進(jìn)路徑，保持入射光不變，通過(guò)調(diào)整平面鏡使反射光射向P點(diǎn)。下列說(shuō)法中正確的是（   ）A. 平面鏡應(yīng)向右平移B.平面鏡應(yīng)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)C. 調(diào)整后的反射角比調(diào)整前的反射角大D. 調(diào)整平面鏡后反射角和入射角不再相等 三、作圖題（每題2分，共4分）21.如圖所示，S’’為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡MN中所成的像，S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出發(fā)光點(diǎn)S的位置，并作出經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的反射光線及相應(yīng)的入射光線。（保留作圖痕跡）22.一束光從水中斜射到水與空氣的界面時(shí)將發(fā)生折射，入射光線及法線已畫(huà)出。請(qǐng)畫(huà)出這條入射光線的折射光線。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共24分）23.小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千，小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究，提出了以下猜想：猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)．猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線的最大距離有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如表中的數(shù)據(jù)。請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題：（1）他們實(shí)驗(yàn)室中找到了細(xì)線、20克和30克的小球，為完成實(shí)驗(yàn)，他們還需要的測(cè)量工具為     和     ；（2）選用序號(hào)4、5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，可以對(duì)       （選填“猜想1”、“猜想2”或“猜想3”）進(jìn)行驗(yàn)證；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，若要增加秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，下列做法可行的是      。 A.增加人的質(zhì)量B.增加秋千的繩長(zhǎng)C.增加秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線的最大距離24. 在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲者的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想，猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)：猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)：猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為     的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為     的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則缺少的數(shù)據(jù)為     ；（4)本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)相同        （選填“A”、“B”或“C”）。A. 研究聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉靠近平靜的水面，觀察水花是否濺起。B. 研究聲音傳播需要介質(zhì)時(shí)，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)聲音的變化，得出真空不能傳聲的結(jié)論。C.研究單擺擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，要控制擺重和擺角相同。25.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）該實(shí)驗(yàn)在         （選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行效果更好；（2）選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是                     ；（3）選擇完全相同的兩支蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較像與物的         關(guān)系；（4）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭A的像的大小     （選填“變大”、“變小”或“不變”）。五、計(jì)算題（共6分）26.交通部門(mén)常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車輛是否超速，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)算出被測(cè)車輛的速度。如果某次檢測(cè)一輛汽車的車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.6s,第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.4s,兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1.1s,已知超聲波的速度為340m/s,汽車行駛速度不變。求．（1)超聲波信號(hào)       （選填“能”或“不能”）·被人耳聽(tīng)到；（2)第一次超聲波信號(hào)到達(dá)汽車時(shí)汽車距測(cè)速儀的距離；（3)汽車的行駛速度。