2020-2021學(xué)年Unit 4 Food and RestaurantsLesson 22 How Much Is It ?備課課件ppt

這是一份2020-2021學(xué)年Unit 4 Food and RestaurantsLesson 22 How Much Is It ?備課課件ppt，文件包含Lesson22HowMuchIsIt課件pptx、冀教版三年級下冊英語-Unit4Lesson22HowMuchIsIt教案doc、冀教版三年級下冊英語-Unit4Lesson22HowMuchIsIt同步練習(xí)doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共17頁， 歡迎下載使用。
Lesson 22 教案一、            教學(xué)目標(biāo)(一) 知識與技能目標(biāo)學(xué)會(huì)單詞donut,能夠聽說認(rèn)讀。(二) 能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)聽懂會(huì)說類似于How much for one donut? I'll take twelve, please! How much is a hot dog? What would you like?的句子。并學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際情景進(jìn)行靈活運(yùn)用。(三) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語描述食物，拉近課程教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的距離，使學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合。引領(lǐng)學(xué)生了解西方甜點(diǎn)中的甜甜圈。 二、            教學(xué)重點(diǎn)熟練運(yùn)用與快餐有關(guān)物品的稱呼以及喜好的說法。能聽懂會(huì)說類似于How much for one donut? I'll take twelve, please! How much is a hot dog? What would you like?的句子。[三、            教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際語境中使用類似于How much for one donut? I'll take twelve, please! How much is a hot dog? What would you like?的句子進(jìn)行對話。習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)生活中使用類似句型來描述身邊的事物。四、            教學(xué)過程（一）用英語和學(xué)生打招呼。活躍課堂氣氛。通過用英語對學(xué)生進(jìn)行提問，并要求學(xué)生用英語回答。請同學(xué)用對話來展現(xiàn)自己上節(jié)課所學(xué)到知識?；仡櫜⒂行ъ柟躺咸谜n的內(nèi)容。加強(qiáng)記憶。通過不斷回憶，打斷學(xué)生的遺忘曲線，提升學(xué)習(xí)效果。（二）使用卡通圖片直觀地展示各種甜甜圈，引入本課內(nèi)容。集中學(xué)生注意力，活躍課堂氛圍，提高學(xué)習(xí)的趣味性。（對應(yīng)課件第3、4張）教師朗讀課文，學(xué)生逐句跟讀。二次精讀課文，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文。（對應(yīng)課件第5、6、7張）標(biāo)注四個(gè)重點(diǎn)句子How much for one donut? I'll take twelve, please! How much is a hot dog? What would you like?讓學(xué)生進(jìn)行自由朗讀課文。（對應(yīng)課件第8、9、10、11張）（三）結(jié)合課件與課文中的例句依次對四個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行講解。讓學(xué)生進(jìn)行對話，練習(xí)運(yùn)用類似于How much for one donut? I'll take twelve, please! How much is a hot dog? What would you like?的句子。（對應(yīng)課件第8、9、10、11張）深入解讀how much。鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)自由發(fā)揮進(jìn)行發(fā)音展示或兩兩對話。強(qiáng)調(diào)要學(xué)英語一定要多聽，還要勇敢說出來。不可以只會(huì)讀寫，不會(huì)聽說。點(diǎn)評表揚(yáng)后，鼓勵(lì)同桌之間進(jìn)行自由對話。（四）結(jié)合課堂情況進(jìn)行易錯(cuò)答疑部分的講解。講解如何用英文詢問價(jià)錢，并串講之前曾提到過的可數(shù)與不可數(shù)。（對應(yīng)課件第12張）并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英文來詢問價(jià)錢，并進(jìn)行應(yīng)答。（五）向?qū)W生介紹甜甜圈。（對應(yīng)課件第13張）（六）引領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。合理褒獎(jiǎng)表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生。（七）進(jìn)入課時(shí)測評環(huán)節(jié)，可以分小組搶答，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升班級內(nèi)部的凝聚力。（對應(yīng)課件第14、15張）（八）布置課后作業(yè)。聽課文錄音，并進(jìn)行跟讀。抄寫重點(diǎn)詞語，重點(diǎn)句型，三英一漢。默寫重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)句型，一英一漢。（對應(yīng)課件第16張） 五、            板書設(shè)計(jì)將黑板分為兩個(gè)部分。一個(gè)部分寫單詞。另一個(gè)部分寫句子。單詞部分為donut。句子部分為How much for one donut? I'll take twelve, please! How much is a hot dog? What would you like?在講解過程中，可以選擇請學(xué)生上臺(tái)來進(jìn)行書寫展示。并加以表揚(yáng)借此來向?qū)W生強(qiáng)調(diào)書寫的美觀性。有利于提升學(xué)生在教學(xué)過程中的參與度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自主性。六、            教學(xué)反思