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    [精] 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 5-3平行線的性質(zhì)課時1 課件

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    • 2024-02-10 16:46
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    數(shù)學(xué)七年級下冊5.3.1 平行線的性質(zhì)教課內(nèi)容課件ppt

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    這是一份數(shù)學(xué)七年級下冊5.3.1 平行線的性質(zhì)教課內(nèi)容課件ppt,共27頁。PPT課件主要包含了知識回顧,學(xué)習(xí)目標(biāo),兩直線平行,課堂導(dǎo)入,新知探究,還有其他解法嗎,跟蹤訓(xùn)練,對邊平行,隨堂練習(xí),課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    根據(jù)右圖,填空:① 如果∠1=∠C, 那么 ∥ .(         )② 如果∠1=∠B , 那么 ∥ .(         )③ 如果∠2+∠B=180°, 那么 ∥ .(    )
    同位角相等,兩直線平行
    內(nèi)錯角相等,兩直線平行
    同旁內(nèi)角互補,兩直線平行
    1.掌握平行線的性質(zhì),會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補.
    2.能根據(jù)平行線的性質(zhì)進行簡單的推理.
    1.同位角相等2.內(nèi)錯角相等3.同旁內(nèi)角互補
    平行線的判定方法是什么?
    畫兩條平行線 a//b,然后畫一條截線 c 與 a,b 相交,標(biāo)出如圖所示的角. 度量所形成的 8 個角的度數(shù),把結(jié)果填入下表:
    知識點: 平行線的性質(zhì)
    ∠1, ∠2,?,∠8中,哪些是同位角?它們的度數(shù)之間有什么關(guān)系?由此猜想兩條平行線被第三條直線截得的同位角有什么關(guān)系?
    猜想 兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.
    再任意畫一條截線 d,同樣度量并比較各對同位角的度數(shù),你的猜想還成立嗎?
    如果兩直線不平行,上述結(jié)論還成立嗎?
    如圖,已知 a//b,那么?2 與?3 相等嗎?為什么?
    解:∵ a∥b,(已知)∴∠1=∠2.(兩直線平行,同位角相等)又∵ ∠1=∠3,(對頂角相等)∴ ∠2=∠3.(等量代換)
    如圖,已知 a//b,那么?2 與?4 有什么關(guān)系呢?為什么?
    解: ∵a//b ,(已知)
    ∴? 1= ? 2.(兩直線平行,同位角相等)
    ∵ ? 1+ ? 4=180°,(鄰補角互補)
    ∴? 2+ ? 4=180°.(等量代換)
    性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補.簡單說成:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
    例1如圖是一塊梯形鐵片的殘余部分,量得∠A=100°,∠B=115°,梯形的另外兩個角分別是多少度?
    解:因為梯形上、下底互相平行,所以∠A 與∠D 互補,∠B 與∠C 互補.
    即梯形的另外兩個角分別是 80°,65°.
    所以∠D=180 °-∠A=180°-100°=80°,∠C= 180 °-∠B=180°-115°=65°.
    平行線的判定和性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系聯(lián)系:平行線的判定和性質(zhì)反映了角的數(shù)量關(guān)系和直線的位置關(guān)系之間的相互轉(zhuǎn)換.區(qū)別:平行線的判定以兩直線平行為結(jié)論,即由兩角相等或互補得到兩直線平行,是由數(shù)量關(guān)系得到位置關(guān)系;平行線的性質(zhì)以兩直線平行為條件,即由兩直線平行得到兩角相等或互補, 是由位置關(guān)系得到數(shù)量關(guān)系.
    1.如圖,AB//CD,BC//AE,∠1 =50°,求∠A,∠B,∠C 的度數(shù).
    解:∵ AB//CD,∴∠A=∠1=50°.∵BC//AE,∴ ∠C=∠1=50°, ∠A +∠B= 180°∴ ∠B=180°-∠A= 130°.
    解:∵ BC//AE,∴ ∠C=∠1=50°.∵ AB//CD,∴ ∠A =∠1=50°,∠C+∠B= 180°,∴ ∠B =180°-∠C = 130°.
    2.如圖,將一塊三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,當(dāng)∠1=35°時,∠2的度數(shù)為( )A.35° B.45°C.55° D.65°
    解析:∵ 直尺的兩邊互相平行,∠1=35°,∴ ∠3=35°.∵ ∠2+∠3+90°=180°,∴∠2=55°.
    利用平行線的性質(zhì)求角的度數(shù)的策略見《教材幫》數(shù)學(xué)RJ七下5.3節(jié)方法幫.
    1.如圖,CD//AB,點 O 在 AB 上,OE 平分∠BOD,OF⊥OE,∠D=110°,則∠AOF 的度數(shù)是( )A.20° B.25° C.30° D.35°
    2.如圖,AB//CD,∠ABD 的平分線與∠BDC 的平分線交于點 E,則∠1+∠2= .
    ∠ABD+∠CDB=180°
    解:(1)根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等,可得∠ABG=48°,∴ 從 B 地測得公路的走向是南偏西 48°.
    3.如圖,在 A,B 兩地之間要修一條筆直的公路,從 A 地測得公路走向是北偏東 48°,A,B 兩地同時開工,若干天后公路準(zhǔn)確接通.(1)從 B 地測得公路的走向是南偏西多少度?
    (2)若公路 AB 長 8 km,另一條公路 BC 長 6 km,且從 B 地測得公路 BC 的走向是北偏西 42°,試求 A 地到公路 BC 的距離.
    解:(2)∵ ∠ABC=180°-∠ABG -∠EBC =180°-48°-42°=90°,∴ AB⊥BC,∴ AB 的長度就是點 A 到直線 BC 的距離.∵ AB =8 km, ∴ A 地到公路 BC 的距離是 8 km.
    1.如圖,l1∥l2∥l3,∠1,∠2,∠3 如圖所示,則下列各式正確的是( )A.∠3=∠1+∠2B.∠2+∠3-∠1=90°C.∠1-∠2+∠3=180°D.∠2+∠3-∠1=180°
    ∠1=∠2+∠4,∠4+∠3=180°
    2.如圖,AB//CD,直線 EF 分別交 AB,CD 于 M,N 兩點,將一個含有 45°角的直角三角尺按如圖所示的方式擺放,若∠EMB =75°,則∠PNM = .
    ∠DNM=∠EMB =75°
    解:由題意得 AD//BC,∴∠GFE =∠1,∠DFE +∠1=180°,又∠1=55°,∴∠GFE =55°,∠DFE =180° -55°=125°.由折疊的性質(zhì),可得∠D'FE=∠DFE=125°,∴∠2=∠D'FE-∠GFE=125°- 55°=70° .

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    初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊電子課本 舊教材

    5.3.1 平行線的性質(zhì)

    版本: 人教版

    年級: 七年級下冊

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