2020-2021學(xué)年第三節(jié) 地圖的閱讀說課課件ppt

這是一份2020-2021學(xué)年第三節(jié) 地圖的閱讀說課課件ppt，共23頁。PPT課件主要包含了地圖的“語言”，比例尺，①數(shù)字式，②文字式，③線段式等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一張畫兒墻上掛，有的小來有的大，小的容納幾個(gè)縣，大的可包全天下。
有山不風(fēng)石和崖，有地不見土和沙，江河湖海不通船，外出旅行全靠它。
什么是地圖？下面兩幅圖哪一幅是地圖？
地圖是運(yùn)用各種符號，將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。
比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。
1:100 000 000
圖上1厘米代表實(shí)地距離1000千米
(2)根據(jù)圖中的比例尺，量算濟(jì)南到煙臺的直線距離。
閱讀1.26圖，完成下列要求。
濟(jì)南到煙臺的圖上距離大約6.8厘米，通過比例尺計(jì)算，兩城市的實(shí)地距離大約408千米。
利用經(jīng)緯網(wǎng)判讀。（經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。）
利用“上北下南左西右東”定方向。
(1)確定地圖的東、西、南、北方向。日照在濟(jì)南的什么方向？濟(jì)南在濰坊的什么方向？
日照在濟(jì)南的東南方向；濟(jì)南在濰坊的偏西方向。
圖例是地圖上表示各種地理事物的符號及其文字說明。
(3)參考圖1.25，將圖例補(bǔ)充完整。
1．下面兩幅圖，一幅是中國地圖，另一幅是北京市地圖。
(1)比較這兩幅地圖，哪幅地圖表示的地區(qū)范圍大？哪幅地圖表示的內(nèi)容詳細(xì)一些？哪幅地圖的比例尺較大？由此，可以得出什么樣的結(jié)論呢？請把你的結(jié)論填寫在表中。
(2)如果要了解北京在祖國的位置，應(yīng)該選擇哪幅地圖？如果要認(rèn)識北京市的輪廓特征，需要選擇哪幅地圖？
2．小明暑假去云南旅游。在他旅游的整個(gè)過程中，一直有不同的地圖與他相伴。
(1)出行前，小明找到一張中國交通圖。這張圖能為小明的出行提供哪幫助？(2)到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪種地圖？(3)小明除了要在昆明游覽，還想去云南其他著名景區(qū)游覽，他需要哪些地圖？(4)小明到了某著名景區(qū)后，要確定景點(diǎn)的旅游線路，他需要哪種地圖？
1.【目標(biāo)1】下列說法正確的是（ ） A.比例尺表示實(shí)際距離和圖上距離的比值，也叫縮尺 B.圖例是地圖的語言，包括各種符號、地圖的文字說明、地理名稱和數(shù)字等 C.地圖上，總是“上北下南，左西右東” D.地圖是平面的，所以沒法表示高度和深度2.【目標(biāo)1】某中學(xué)地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖。圖書館與操場間的實(shí)地距離為400米，如果繪到圖上的距離為20厘米，則同學(xué)們采用的比例尺應(yīng)為（　?。? A.1∶20 000 B. C.1∶2 000 D.圖上1厘米代表實(shí)地距離200米
3.【目標(biāo)2】智利發(fā)生大地震，小明想知道智利在哪,他選用了《世界的國家和地區(qū)圖》；北京真大啊，小玲想知道故宮的位置，她選用了《北京城市圖》；小聰想去新疆旅游，為確定行程，選用了《新疆地形圖》；小麗想去黃山風(fēng)景區(qū)旅游，她選用了《黃山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖》。哪位同學(xué)選擇的地圖不適用( ) A．小明 B．小玲 C．小聰 D．小麗