人美版10.杯子的設(shè)計(jì)教案

這是一份人美版10.杯子的設(shè)計(jì)教案，共2頁(yè)。教案主要包含了激趣導(dǎo)入，新授，學(xué)生實(shí)踐，教師示范，教師總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、功能、材料等方面的知識(shí)。2、技能目標(biāo)：運(yùn)用了解的知識(shí)，設(shè)計(jì)出方便實(shí)用又美觀的杯子。3、情感目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)以人為本、為人服務(wù)的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察、分析杯子各部分的功能，養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí)設(shè)計(jì)出實(shí)用又美觀的杯子。教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入教師設(shè)問(wèn)內(nèi)容：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？我們來(lái)一起做個(gè)小游戲，請(qǐng)你在我的描述猜出一件物品，（投影逐一出現(xiàn)）1、這是一件日常生活用品，2、我們天天都在使用它3、他有各種形狀，顏色也豐富多彩4、我們喝水時(shí)也要用到它學(xué)生行為：猜謎并逐漸靠近答案。（杯子）師：好我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)杯子的設(shè)計(jì)（出題）二、新授1、杯子的發(fā)展古代的杯子：（1）折線紋彩陶杯 （2）玉云形杯（3）波斯鍍金銀杯現(xiàn)代的杯子：（1）造型（2）實(shí)用性（3）功能性2、問(wèn)題設(shè)計(jì)：杯子由哪幾部分組成的呢？小小的杯子我們每天都在使用，但很少有人會(huì)注意它。那就請(qǐng)你仔細(xì)看看屏幕上的這個(gè)杯子，（用手指示貼著的杯子他由那幾部分組成的呢？）學(xué)生行為：杯體、杯把、有的有蓋子…….教師追問(wèn)：杯子各部分有什么功能呢？學(xué)生行為：杯體盛水，杯把手握，蓋子可以保溫也可以防止灰塵……三、學(xué)生實(shí)踐1、欣賞并討論老師請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞同學(xué)們的作品,并思考一個(gè)問(wèn)題:杯子的設(shè)計(jì)應(yīng)該從哪幾方面入手？2、師生總結(jié)如何繪制設(shè)計(jì)圖：1、杯子的圖形2、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明3、各部分的尺寸4、物品名和設(shè)計(jì)者名字四、教師示范簡(jiǎn)要示范，講解要點(diǎn)五、學(xué)生實(shí)踐 舉辦“新穎的杯子”發(fā)布會(huì)今天我們就來(lái)做一次小小的設(shè)計(jì)家，設(shè)計(jì)一個(gè)美觀、新穎、實(shí)用的杯子去參加展覽好不好？五、展示評(píng)價(jià)教師行為：組織學(xué)生展示自己的作品，六、教師總結(jié)：我們今天的設(shè)計(jì)，有方便使用的功能，有的有新穎的造型，還有鮮艷的色彩，我真的很佩服你們，我相信在若干年后，你們中間一定會(huì)出現(xiàn)很多的設(shè)計(jì)大師。