初中地理商務(wù)星球版七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 海陸變遷教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份初中地理商務(wù)星球版七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 海陸變遷教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了基本信息，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)者分析，教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施，教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、基本信息
學(xué)校
課名
海陸變遷
教師姓名
學(xué)科（版本）
初中地理（商務(wù)星球版）
章節(jié)
第三章第二節(jié)
學(xué)時(shí)
1課時(shí)
年級(jí)
七年級(jí)上冊(cè)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明地球表面海洋和陸地處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中。
2、了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，并能解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。
3、通過(guò)大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程，受到科學(xué)史教育，培養(yǎng)自己的科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神。
三、學(xué)習(xí)者分析
本班學(xué)生61人，屬于較好學(xué)生，對(duì)知識(shí)感知能力較強(qiáng)，悟性較好，本節(jié)課根據(jù)地理學(xué)科的特點(diǎn)，主采用教師導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生小組交流，共同探索的思路進(jìn)行，再利用交互式教學(xué)方式，學(xué)生的課堂效率就會(huì)展現(xiàn)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施
教學(xué)重點(diǎn)：1.海陸變遷的原因；2.大陸漂移學(xué)說(shuō)；3.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：板塊的運(yùn)動(dòng)形式以及產(chǎn)生的現(xiàn)象。
解決措施:采用教師導(dǎo)，學(xué)生思，共同思考，得出結(jié)論，達(dá)到理解的目的，能運(yùn)用。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
起止時(shí)間（’”- ’”）
環(huán)節(jié)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
媒體作用及分析
導(dǎo)入新課
00ˊ05〞～01ˊ
讓學(xué)生觀察圖片，思考滄海桑田的原意
成語(yǔ)的
解釋
思考
以成語(yǔ)引入觸發(fā)學(xué)生的想象
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01ˊ～02ˊ
讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生朗讀
展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
海陸變遷
03ˊ～07ˊ
讓學(xué)生掌握海陸變遷的現(xiàn)象和原因
海陸變遷
導(dǎo)與思結(jié)合
學(xué)生步步深入，了解并熟知
大陸漂移學(xué)說(shuō)
08ˊ～16ˊ
讓學(xué)生掌握大陸漂移學(xué)說(shuō)的提出者、內(nèi)容、證據(jù)
投影展示
小組合作學(xué)習(xí)
電子白板導(dǎo)引
板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
17ˊ～42ˊ
讓學(xué)生掌握板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)
展示小結(jié)、當(dāng)堂練習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地圖
電子白板展示、圖片上傳
小結(jié)
43〞～45ˊ
鞏固知識(shí)
知識(shí)樹
學(xué)生回憶知識(shí)
電子白板展示
作業(yè)
45ˊ
思考這節(jié)課的得與失
無(wú)
無(wú)
無(wú)