

九年級上冊11.2 怎樣比較做功的快慢教案
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這是一份九年級上冊11.2 怎樣比較做功的快慢教案,共2頁。教案主要包含了知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等內(nèi)容,歡迎下載使用。
第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能第2節(jié) 怎樣比較做功的快慢
【知識與技能】理解功率的概念及計(jì)算公式,知道功率的單位.【過程與方法】通過觀察和聯(lián)系生活實(shí)際了解功率的物理意義.【情感、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生對生活中的物理知識的學(xué)習(xí)興趣,形成對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識. 【重點(diǎn)】理解功率的概念、會用功率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算.【難點(diǎn)】會用功率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算. 知識點(diǎn)一 如何比較做功的快慢力做功時,不僅有多有少,而且有快有慢.在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們不僅要注意做功的多少,更要關(guān)心做功的快慢.活動: 怎樣比較做功的快慢?1.閱讀課本活動1,注意觀察圖中情景,了解女同學(xué)和男同學(xué)各是怎么說的.因圖中兩位同學(xué)的說法都帶有片面性,即女同學(xué)只比較功的多少而沒有考慮時間,男同學(xué)只比較時間的長短而沒有考慮做功的多少.2.討論、交流,提出自己的看法.經(jīng)過討論交流,學(xué)生可以得出:兩位同學(xué)的說法都是片面的,不能只比較做功多少或只比較做功時間的長短.要比較物體做功的快慢,必須同時考慮兩個因素:一是物體做了多少功,二是物體做功所用的時間.3.小實(shí)驗(yàn):(準(zhǔn)備:在講臺兩側(cè)地面上分別放四塊磚.)實(shí)驗(yàn)1:一位同學(xué)一次將四塊磚搬到講臺上,另一位同學(xué)分四次將四塊磚搬到講臺上,兩次做功所用的時間不同.實(shí)驗(yàn)2:兩位同學(xué)用相同的時間,一個同學(xué)將兩塊磚,另一個同學(xué)將四塊磚,同時從地面搬到講臺上.實(shí)驗(yàn)3:一位同學(xué)用較短的時間將兩塊磚從地面搬到講臺上.另一位同學(xué)將三塊磚用較長的時間從地面搬到講臺上.討論:誰做功快,誰做功慢,要求說明判斷的理由.分析實(shí)驗(yàn)1可得出:方法一:做相同的功,用時少做功快.分析實(shí)驗(yàn)2可得出:方法二:做功時間相同,做功多的做功快. 實(shí)驗(yàn)3現(xiàn)象:一位同學(xué)做功少,但用的時間短.另一位同學(xué)做功雖多,但用的時間長.讓學(xué)生找出比較做功快慢的方法來.知識點(diǎn)二 認(rèn)識功率1.功率概念:物理學(xué)中,把做功的多少與所用時間的比叫做功率.2.功率的物理意義:表示做功快慢的物理量.3.功率計(jì)算公式:功率=功/時間 ,即P=W/ t.4.功率的單位:在國際單位制中,功的單位是焦,時間的單位是秒,功率的單位是焦/秒,它有一個專門名稱叫瓦特,簡稱瓦,符號是W,這個單位是為了紀(jì)念英國物理學(xué)家瓦特而用他的名字命名的. 1W= 1 J / s工程上還常用到千瓦 (KW)作為功率的單位,1KW= 103 W.(1)體驗(yàn):1W的大小在1s內(nèi)將兩個雞蛋舉高1m,做功的功率約為1W.(2)閱讀教材 “信息瀏覽”,了解一些物體的功率,說明其意義.知識點(diǎn)三 功率的計(jì)算1.人在3s內(nèi)做功150J,求人的功率?2.挖掘機(jī)在1min內(nèi)做了7.2×106J的功,求挖掘機(jī)的功率?例題:高出水面30m的樓頂上有一個容積是50m3的水箱,要用一臺離心式水泵抽水給水箱加水,1小時能把水箱充滿即可,這臺水泵的功率至少是多少千瓦?(g=10N/Kg)方法指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生首先弄清題意,找出已知量和待求量,明確解題的思路.分析是沿著P=→W=Gh的思路進(jìn)行.知識點(diǎn)四 比一比,誰的功率大1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)要測出每個同學(xué)上樓的功率,需要知道哪些物理量?(2)怎樣測量這些物理量?(3)測量順序是怎樣的?(4)怎么設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格?2.測量過程:男女同學(xué)各選10名“運(yùn)動員”排成兩縱隊(duì),由兩位同學(xué)記錄時間t,一位同學(xué)負(fù)責(zé)測量學(xué)生質(zhì)量m ,兩位同學(xué)用卷尺測量四樓到地面的距離h ,由教師指揮發(fā)出信號,學(xué)生開始以最快速度跑上四樓.記時員及時報(bào)時,將m、h、t三個數(shù)據(jù)填入表格中計(jì)算功率.最后比一比誰的功率大.姓 名登樓的高度h/m登樓的時間t/s登樓的功率P/W 一、怎樣比較做功的快慢1.相同的時間比較做功的多少.2.做相同的功,比較所用時間的多少.二、功率 1.概念:做功的多少與所用時間的比叫做功率.2.公式:P=W/t3.單位:牛·米(N·m),專門名稱焦耳,簡稱焦,符號“J”. 完成本課對應(yīng)訓(xùn)練.
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