人教版九年級下冊第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿課后作業(yè)題

這是一份人教版九年級下冊第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿課后作業(yè)題，共15頁。試卷主要包含了【答案】B，【答案】C，【答案】D，【答案】A等內容，歡迎下載使用。
絕密★啟用前10.1常見的酸和堿同步練習人教版初中化學九年級下冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。 一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）下列關于鹽酸的描述，錯誤的是A. 濃鹽酸有刺激性氣味
B. 鹽酸具有強烈的吸水性
C. 鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
D. 打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口處有白霧下列家庭常用物質中，含有酸的是A. 牛奶 B. 醬油 C. 食醋 D. 葡萄酒下列關于濃硫酸的說法正確的是    A. 易揮發(fā) B. 有腐蝕性 C. 無吸水性 D. 密度比水小有關濃硫酸的說法，錯誤的是 A. 濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用作干燥劑
B. 濃硫酸具有強腐蝕性，它能使紙張、布料、皮膚等脫水碳化
C. 濃硫酸溶于水時會吸收大量的熱，可作制冷劑
D. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后涂的碳酸氫鈉溶液按照如圖裝置進行實驗，燈泡發(fā)光，瓶內盛放的物質可能是 A. 燒堿固體
B. 乙醇
C. 液態(tài)
D. 澄清石灰水下列說法中錯誤的是    A. 鹽酸和硫酸都有刺激性氣味
B. 濃硫酸有吸水性
C. 人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化
D. 打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口處有白霧出現(xiàn)下列物質中，能夠使紫色石蕊溶液變?yōu)樗{色的是A. 石灰水 B. 食鹽水 C. 稀鹽酸 D. 蒸餾水下列變化不能通過加稀鹽酸反應實現(xiàn)的是A.  B.
C.  D. 實驗室為了收集干燥的二氧化碳氣體，讓制取的氣體先后經(jīng)過甲、乙兩裝置。下列關于甲、乙兩裝置導管的連接方式正確的是    
A. 接 B. 接 C. 接 D. 接廁所用清潔劑中含有鹽酸，如果不慎灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲，并有氣體產(chǎn)生，這種氣體是    A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氫氣 D. 二氧化硫二、填空題（本大題共5小題，共40.0分）中華文化源遠流長。
周易參同契曰：“河上姹女，靈而最神，得火則飛，不見塵埃，鬼隱龍匿，莫之所存，將欲制之，黃芽為根”?！昂由湘迸敝复?/span>，俗稱水銀?！暗没饎t飛”指汞受熱易變成汞蒸氣，該過程構成物質的微粒 ______選填“不變”或“改變”，“黃芽”指代硫磺，“將欲制之”指與汞反應生成丹砂硫化汞，該反應的文字表達式為 ______。
抱樸子曰：“采山之丹砂燒之成水銀，積變，又還成丹砂”。書中前后所提丹砂 ______選填“是”或“不是”同一物質。
石灰吟道：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。該詩描寫了碳酸鈣高溫分解為氧化鈣和能使澄清石灰水變渾濁的氣體，一定不涉及化學變化的詩句是 ______填序號，寫出該反應的文字表達式：______。消毒與清潔對公共場所和家庭是至關重要的。
二氧化氯可作水處理消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價是______。
“潔則靈”與“漂白劑”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體反應原理為：，則的化學式為______。
用爐具清潔劑含有清洗爐具時，應避免接觸皮膚，其原因是______。
使用洗潔劑清洗餐具上的油污時，利用了洗滌劑對油污的______作用。是如何被發(fā)現(xiàn)的？化學家又是如何研究它的性質？讓我們重溫這段歷史。
世紀初，比利時化學家海爾蒙特研究發(fā)現(xiàn)，木炭燃燒后，有灰燼還有不可見的氣體產(chǎn)生，燭火在該氣體中會熄滅。另外他還在地窖、洞穴等地發(fā)現(xiàn)過這種氣體?！盃T火在該氣體中會熄滅”和出現(xiàn)在“地窖、洞穴等地”說明這種氣體具有 ______的性質。
年，英格蘭化學家布萊克做了如下實驗：煅燒白堊石灰石，將煅燒生成的固體與水反應，反應后的物質與煅燒生成的氣體又結合成白堊。他將這種固定在白堊中的氣體叫作“固定氣體”。實驗中所發(fā)生反應的化學方程式為 ______。實驗中所發(fā)生反應的化學方程式為 ______。

年，英國化學家卡文迪許實驗測得：一定溫度下，體積水能溶解比體積稍多的“固定氣體”。與水反應的化學方程式為 ______。化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。
選用下列物質的標號填空。
A.干冰 石墨 氫氧化鈣
可用做電極的是 ______ ；
可用于配制波爾多液的是 ______ 。
可用于人工降雨的是 ______ 。
二氧化氯因為其具有殺菌能力強，對人體及動物沒有危害以及對環(huán)境不造成二次污染等特點而備受人們的青睞。下表是二氧化氯消毒劑推薦使用劑量和消毒方法。 消毒對象作用濃度作用時間消毒方式生活飲用水投加并混勻游泳池水投加并混勻醫(yī)院污水投加并混勻餐飲具、食品加工設備、器具設備和瓜果蔬菜消毒浸泡現(xiàn)用二氧化氯對水果進行消毒，欲配制最大濃度的溶液，需要含二氧化氯的消毒劑 ______ 。
若要使用該消毒劑對醫(yī)院污水進行處理，應該采用 ______ 方式進行消毒。
工業(yè)二氧化氯制備是用還原法，主要采用氯酸鈉氧化濃鹽酸的制備方法，化學反應方程式為：濃 ______ ，請寫出空白處物質的化學式。
目前，人類使用最多的是煤、 ______ 、天然氣等化石燃料，為了節(jié)約資源和保護環(huán)境，人們正在開發(fā)和使用清潔能源，請寫出一種清潔能源 ______ 。氫氧化鈉應      保存，因為      ，寫出氫氧化鈉變質的化學方程式      。工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，以減少空氣污染，寫出反應的化學方程式      。熟石灰是常見的堿，在生產(chǎn)中有很多用途。
由生石灰制取熟石灰的化學方程式為      用石灰砂漿抹墻，墻面逐漸變得堅硬，反應的化學方程式      
除上述用途外，再舉出一個應用熟石灰的實例：      長期存放石灰水的試劑瓶內壁會形成一層不溶于水的白色固體，洗滌該試劑瓶時應用      洗，該過程中發(fā)生反應的化學方程式為      。三、推斷題（本大題共1小題，共10.0分）A、、、、分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質?！?/span>”表示相鄰物質可以發(fā)生化學反應，“”表示物質可以一步反應轉化為。
物質的化學式為______，物質的一種用途______。
與反應的現(xiàn)象為______，該反應的化學方程式為______。
上述化學反應沒有涉及的基本反應類型是______。
四、實驗題（本大題共2小題，共20.0分）下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗，其中裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：

的儀器名稱是___________________裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________裝置中濃硫酸的作用是______________________________________裝置中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為________________________________該套裝置中有一個明顯的不足之處，是_________________________根據(jù)如圖回答問題：儀器的名稱是________，利用裝置可制取的氣體有、和________。裝置在化學實驗中有廣泛的用途。用排水法收集氫氣，可在裝置中裝滿水后，使氫氣從________填“”或“”口進入。若要得到干燥的氫氣，可在裝置中加入________，氣體應從________填“”或“”口進入。五、計算題（本大題共1小題，共10.0分）氫氧化鈉、氫氧化鈣是初中化學中常見的兩種堿。
氫氧化鈣的俗稱是 ______ 填一種即可，陽離子是 ______ 。
可作某些氣體干燥劑的是 ______ 填化學式。
已知酸堿反應是復分解反應，根據(jù)化學方程式計算，用氫氧化鈣能消除硫酸廠排放的污水中硫酸的質量是多少？寫出計算過程
答案和解析1.【答案】
 【解析】【分析】
本題考查鹽酸的性質、組成和應用。所涉及問題比較基礎，解答時應認真閱讀題目的要求。
【解答】
A、濃鹽酸有刺激性氣味，描述正確；
B、鹽酸不具有吸水性，描述錯誤；
C、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，描述正確；
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開瓶蓋，揮發(fā)出的氣體與空氣里的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口有白霧出現(xiàn)，描述正確。
故選：。  2.【答案】
 【解析】解：、牛奶中富含蛋白質，沒有酸，故A錯；
B、醬油中含有鹽分和色素等沒有酸，故B錯；
C、食醋中含有乙酸，故C正確；
D、葡萄酒中含有酒精，不含有酸，故D錯。
故選：。
酸是指電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物。
解答本題關鍵是熟悉酸的判斷。
 3.【答案】
 【解析】略
 4.【答案】
 【解析】略
 5.【答案】
 【解析】【分析】
本題考查了溶液導電性必需要符合兩點：物質溶解在水中形成溶液；能得到自由移動的離子。
【解答】
A.燒堿固體中鈉離子和氫氧根離子不能自由移動，瓶內盛放該物質，燈泡不會發(fā)光，故A不符合題意；
B.乙醇由分子構成，瓶內盛放該物質，燈泡不會發(fā)光，故B不符合題意；
C.液態(tài)，氯化氫由分子構成，不存在自由移動的離子，瓶內盛放該物質，燈泡不會發(fā)光，故C不符合題意；
D.澄清石灰水中存在能自由移動的鈣離子和氫氧根離子，瓶內盛放該物質，燈泡會發(fā)光，故D符合題意。
故選D。  6.【答案】
 【解析】【分析】
本題考查常見酸的性質，掌握酸的性質是解題關鍵。
【解答】
A.濃鹽酸有刺激性氣味，硫酸沒有刺激性氣味，故選項錯誤；
B.濃硫酸有吸水性，故選項正確；
C.人體胃液中含有鹽酸，與食物混合幫助消化；故選項正確；
D.濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氣體能與空氣中水蒸氣再次結合成鹽酸的小液滴而呈現(xiàn)白霧狀，故選項正確。  7.【答案】
 【解析】解：、石灰水顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍色，故選項正確。
B、食鹽水顯中性，不能使紫色石蕊溶液變色，故選項錯誤。
C、稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項錯誤。
D、蒸餾水顯中性，不能使紫色石蕊溶液變色，故選項錯誤。
故選：。
紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，進行分析判斷。
本題難度不大，掌握石蕊溶液遇酸堿溶液的變色情況、常見溶液的酸堿性是正確解答本題的關鍵。
 8.【答案】
 【解析】解：、鋁和鹽酸反應，可生成氯化鋁，能實現(xiàn)；
B、鐵在發(fā)生置換反應時生成的是亞鐵鹽，能實現(xiàn)；
C、碳酸鈣與鹽酸反應會生成氯化鈣，能實現(xiàn)；
D、金屬單質鐵與鹽酸反應只能生成氯化亞鐵，不能實現(xiàn)。
故選：。
通過一步反應實現(xiàn)物質的轉化，也就是所利用前面物質的性質，選擇適當?shù)奈镔|只發(fā)生一次反應就生成欲轉化的物質，本題中則必須與鹽酸反應，然后才能考慮能否實現(xiàn)．
本題考查了常見物質間的轉化，完成此題，可以根據(jù)物質的性質進行，所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用．
 9.【答案】
 【解析】【分析】
本題考查氣體的除雜與收集，注意進出氣方向的判斷。
【解答】
除雜質要遵循長進短出的原則，收集密度比空氣大的氣體，從長管進。
用濃硫酸吸收水分屬于除雜質，要長進短出，即從管進，管出；由于二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集即可，所以從管進，所以接。
故選A。  10.【答案】
 【解析】【分析】
本題主要考查大理石與稀鹽酸的反應，掌握大理石的主要成分是碳酸鈣是解題的關鍵。
【解答】
大理石的主要成分是碳酸鈣，廁所用清潔劑中含有鹽酸，碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體。
故選A。  11.【答案】不變  硫汞硫化汞  不是    碳酸鈣氧化鈣二氧化碳
 【解析】解：汞受熱易變成汞蒸氣，該過程沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化，構成物質的微粒不變；硫與汞反應生成丹砂硫化汞，該反應的文字表達式為：硫汞硫化汞；故填：不變；硫汞硫化汞；
前面的丹砂中含有多種物質，屬于混合物，而后面的丹砂只含一種物質，屬于純凈物；故填：不是；
千錘萬鑿出深山的過程中，只是物質形狀的改變，并沒有生成新物質，發(fā)生的屬于物理變化；烈火焚燒若等閑是指高溫煅燒石灰石得到生石灰和二氧化碳，文字表達式為：碳酸鈣氧化鈣二氧化碳；故填：；碳酸鈣氧化鈣二氧化碳。
根據(jù)物理變化的實質、化學反應的原理來分析；
根據(jù)物質的組成來分析；
根據(jù)是否生成新物質以及化學反應的原理來分析。
本題結合生活常識考查常見物質的用途體現(xiàn)了化學與生活的聯(lián)系，為考查中常見形式。熟練掌握常見物質的重要用途是解決此類問題的重要手段。
 12.【答案】；
；
氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性；
乳化；
 【解析】解：在二氧化氯中氧元素顯價，由于在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，可推出氯的化合價為：價，故填：；
根據(jù)質量守恒定律可知，反應式可知：
反應物中：原子為個，原子為個，原子為個，原子為個；
生成物中：原子為個，原子為個，原子為個，原子為個；還缺少兩個氯原子。
故是，故填：；
氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以用爐具清潔劑含有 清洗爐具時，應避免接觸皮膚，故填：氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性；
洗滌劑對油污起到了乳化作用，故填：乳化。

生活中處處有化學，學好了化學知識，可以更好地指導我們的生活。
 13.【答案】不支持燃燒，密度比空氣大     
 【解析】解：木炭燃燒后，有灰燼還有不可見的氣體產(chǎn)生，燭火在該氣體中會熄滅，說明該氣體不能支持燃燒；另外他還在地窖、洞穴等地發(fā)現(xiàn)過這種氣體，是因為該氣體的密度比空氣大，容易沉積在地窖、洞穴中。
碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，實驗中氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為。
實驗中二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為。
與水反應生成碳酸，反應的化學方程式為。
故答案為：
不支持燃燒，密度比空氣大；
；。
。
木炭燃燒后，有灰燼還有不可見的氣體產(chǎn)生，燭火在該氣體中會熄滅，另外他還在地窖、洞穴等地發(fā)現(xiàn)過這種氣體，進行分析解答。
碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，實驗中氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，實驗中二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，進行分析解答。
與水反應生成碳酸，進行分析解答。
本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、物理性質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。
 14.【答案】        投加并混勻    石油  太陽能合理均可
 【解析】解：石墨具有導電性，可用做電極；
氫氧化鈣可用于配制農藥波爾多液；
干冰易升華，會吸收大量的熱，所以可用于人工降雨；
故答案為：；；；
設需要含二氧化氯的消毒劑的質量為，則：


故答案為：；
若要使用該消毒劑對醫(yī)院污水進行處理，應該采用投加并混勻方式進行消毒；
故答案為：投加并混勻；
由質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類與數(shù)目不變。在該化學方程式中，反應前有：個鈉原子、個氯原子、個氧原子和個氫原子，反應后有：個鈉原子、個氯原子、個氧原子和和氫原子，所以空白處還應有個氯原子，所以此物質的化學式為；故答案為：；
目前，人類使用最多的是煤、石油、天然氣等化石燃料，為了節(jié)約資源和保護環(huán)境，人們正在開發(fā)和使用清潔能源，如太陽能、地熱能、潮汐能等；故答案為：石油；太陽能合理均可。
物質的性質決定物質的用途，解題時根據(jù)物質的性質來分析；
根據(jù)題干信息、質量守恒定律來分析；
根據(jù)化石燃料的種類以及新能源的種類來分析。
本題難度不大，了解化石燃料的種類、物質的性質與用途等是正確解答本題的關鍵。
 15.【答案】密封 易吸收空氣中的和     改良酸性土壤合理即可 稀鹽酸 
 【解析】略
 16.【答案】；改良酸性土壤；
固體溶解，溶液變成黃色，；
分解反應
 【解析】解：、、、、分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質，物質可以一步反應轉化為，所以是木炭，是二氧化碳，木炭會與氧化鐵反應，所以是氧化鐵，氧化鐵會與鹽酸反應，所以是鹽酸，二氧化碳、鹽酸會與氫氧化鈣反應，所以是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以是，是氫氧化鈣，可以用來改良酸性土壤；
與的反應是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，實驗現(xiàn)象為：固體溶解，溶液變成黃色，化學方程式為：；
木炭轉化成二氧化碳的反應屬于化合反應，木炭和氧化鐵的反應屬于置換反應，鹽酸和氫氧化鈣的反應屬于復分解反應，所以上述化學反應沒有涉及的基本反應類型是分解反應。
在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。
 17.【答案】錐形瓶

吸收氣體中的水分或干燥氣體
紅棕色固體變黑
沒有進行尾氣處理，有毒會污染大氣
 【解析】【分析】
本題考查物質的性質等，通過實驗巧妙的把二氧化碳的制法和性質以及一氧化碳的性質融合在一起，有較強的綜合性，要熟記實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗步驟、裝置示意圖及其中儀器。
【解答】
的儀器名稱是錐形瓶；
裝置中發(fā)生的反應為碳酸鈣和稀鹽酸的反應，該反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳，其化學方程式為：；
濃硫酸具有吸水性，所以在這里的作用就是吸收二氧化碳中的水分或干燥氣體；
氧化鐵和一氧化碳反應生成了鐵，其中氧化鐵為紅棕色固體，而鐵粉為黑色固體，所以觀察到的現(xiàn)象為：紅棕色固體變黑；
一氧化碳有毒，會污染空氣，所以該套裝置不足之處是沒有進行尾氣處理，有毒會污染大氣。  18.【答案】錐形瓶；二氧化碳或
；濃硫酸；
 【解析】【分析】
本題主要考查了實驗裝置的選擇，在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析。
【解答】
通過分析題中所指儀器的作用可知，是錐形瓶，裝置制取氣體的反應物狀態(tài)是固體和液體，反應條件是常溫，可以用來制取氧氣、氫氣和二氧化碳；
氫氣密度比水小，難溶于水，所以可在裝置中裝滿水后，使氫氣從口進入；
濃硫酸有吸水性，可用來干燥氫氣，洗氣時應該長進短出，所以要得到干燥的氫氣，可在裝置中加入濃硫酸，氣體應從口進入。  19.【答案】熟石灰或消石灰   
 【解析】解：氫氧化鈣的俗稱為熟石灰或消石灰，氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子組成，則氫氧化鈣中的陽離子是，故填：熟石灰或消石灰；；
氫氧化鈉具有吸水性，可用作堿性和中性氣體的干燥劑，故填：；
設硫酸的質量為
        
                      
                  
              
                    
答：用氫氧化鈣能消除硫酸廠排放的污水中硫酸的質量是。
依據(jù)氫氧化鈣的俗稱和組成分析；
依據(jù)氫氧化鈉的性質分析；
依據(jù)氫氧化鈣與硫酸反應方程式，結合題中數(shù)據(jù)分析。
此題主要考查常見堿的性質和化學方程式的計算，主要是利用堿的性質及反應方程式來分析和解決有關問題，結合各方面的條件得出正確結論。