粵教版八年級(jí)上冊(cè)第三節(jié) 水資源教案設(shè)計(jì)

這是一份粵教版八年級(jí)上冊(cè)第三節(jié) 水資源教案設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了教材分析，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
中國(guó)的水資源這部分教材包括地區(qū)分布懸殊、時(shí)間分配不均以及合理利用水資源三部分部分。教材的重點(diǎn)是興建跨流域調(diào)水工程中的南水北調(diào)。難點(diǎn)是水資源時(shí)間分布不均，尤其是理解水資源的年際變化大。這部分內(nèi)容貼近生活，聯(lián)系實(shí)際生活，使學(xué)生樹立科學(xué)用水的觀念。
【教學(xué)過程】
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
引入
播放水資源相關(guān)圖片（包括風(fēng)景好的及水污染的相關(guān)圖片，并配背景音樂）。
觀看相關(guān)圖片
由圖片等具有趣味性的內(nèi)容引入學(xué)生學(xué)習(xí)水資源，同時(shí)能讓學(xué)生關(guān)注到水污染問題。
新課教學(xué)：
（一）地區(qū)分布懸殊
指導(dǎo)學(xué)生看圖
學(xué)生讀圖歸納
培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力以及知識(shí)歸納能力。
（二）跨流域調(diào)水工程
將本部分知識(shí)點(diǎn)做出填空題，讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
通過讀圖及閱讀找出知識(shí)點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，并使學(xué)生明確重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
探究學(xué)習(xí)一：
南水北調(diào)工程有＿＿＿條路線，分別為＿＿＿、 ＿＿＿和＿＿＿。
2、西線：起點(diǎn)：長(zhǎng)江＿＿游的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
終點(diǎn)：＿＿＿河
解決： ＿＿＿ 地區(qū)的缺水問題
3、中線：起點(diǎn)：漢江上游的＿＿＿水庫(kù)
跨流域：＿＿＿ 、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
終點(diǎn)：經(jīng)＿＿＿、＿＿＿等城市
流向＿＿＿ 、＿＿＿。
4、東線：起點(diǎn)：長(zhǎng)江＿＿＿游揚(yáng)州附近
沿線：＿＿＿大運(yùn)河蘇北段和沿途河湖北上
終點(diǎn)：＿＿＿。

其他跨流域調(diào)水工程
看圖
對(duì)其他跨流域調(diào)水工程的了解。
（三）時(shí)間分配不均
指導(dǎo)學(xué)生看圖，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。
學(xué)生讀圖歸納
培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力以及知識(shí)歸納能力。
（四）興建水庫(kù)
填表格
看圖填表格
培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力。
探究學(xué)習(xí)二：
水電站
河流
省區(qū)
龍羊峽水電站
劉家峽水電站
小浪底水電站
二灘水電站
三峽水電站
（五）合理利用水資源
探究學(xué)習(xí)三：
1、兩幅漫畫都可以說明人類已面臨嚴(yán)重的＿＿＿資源緊張問題。
2、A說明造成這種資源緊張的原因之一是＿＿＿，相應(yīng)的解決措施為＿＿＿＿＿＿＿。
3、B說明造成這種資源緊張的原因之一是＿＿＿，相應(yīng)的解決措施為＿＿＿＿＿＿＿。
出謀劃策：保護(hù)水資源人人有責(zé)（小組合作）
生活方面：
農(nóng)業(yè)方面：
工業(yè)方面：
小結(jié)
課外補(bǔ)充
世界水日—3月22日
國(guó)家節(jié)水標(biāo)志