初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級全冊第一節(jié) 化學(xué)真奇妙課文配套ppt課件

這是一份初中化學(xué)魯教版 (五四制)八年級全冊第一節(jié) 化學(xué)真奇妙課文配套ppt課件，共46頁。PPT課件主要包含了觀察化學(xué)變化，觀察實驗，活動天地，觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象，交流共享，什么是綠色化學(xué)，物質(zhì)組成的奧秘，H2O，CO2，挑戰(zhàn)自我等內(nèi)容，歡迎下載使用。
讓我們一起走進(jìn)這奧妙無窮、精彩紛呈的化學(xué)世界吧！
如同美麗的焰火，化學(xué)科學(xué)也是絢麗多彩的。
1、化學(xué)是一門什么樣的學(xué)科？2、它與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)有什么不同？3、化學(xué)與我們的生活有什么關(guān)系？4、怎樣才能學(xué)好化學(xué)？
天然材料：例如木材、棉花 、石料等。人工制造材料：例如塑料、玻璃、不銹鋼等。 （人造材料就是通過化學(xué)變化制得的化學(xué)合成材料。）
一、化學(xué)給我們帶來了什么
說說哪些是天然材料制成的？哪些是人造材料制成的？用人造材料制成的物品占多大比例？
觀察、交流、討論 ， 發(fā)表自己的見解，并作記錄統(tǒng)計
請仔細(xì)觀察教室里的物品 (包括學(xué)習(xí)用品和衣著穿戴）
生活中使用的各種物品，絕大多數(shù)是由人造材料制成的，即都屬于化學(xué)制品，從而我們體會到化學(xué)的重要性。
就連你喜歡的“飛火流星”足球也是一個全部由化學(xué)合成材料制成的化學(xué)制品。
你還能說出生活中哪些物品是化學(xué)制品嗎？
人類離不開化學(xué)，社會離不開化學(xué)
如果沒有化學(xué)產(chǎn)品，你的生活會是什么樣？
介紹建筑材料的變化過程
化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步，提高了人們的生活質(zhì)量。
土坯、茅草 磚瓦、玻璃 鋼筋混凝土、塑鋼和新型建筑涂料
以沙子為原料生產(chǎn)出芯片和光導(dǎo)纖維，使人類社會進(jìn)入了高速發(fā)展的信息時代，人們雖遠(yuǎn)隔天涯卻猶如近在咫尺。
以石油、煤炭為原料生產(chǎn)出的化學(xué)合成物質(zhì)，豐富了人們的生活，使世界變得更加絢麗多彩。
化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面，特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，如環(huán)境保護(hù)、能源開發(fā)利用、功能材料研制、生命過程探索等，都與化學(xué)密切相關(guān)。
國際上將處于1nm～100nm（納米）尺度范圍內(nèi)的超微顆粒及其致密的聚集體，以及由納米微晶所構(gòu)成的材料，統(tǒng)稱為納米材料，包括金屬、非金屬、有機(jī)、無機(jī)和生物等多種粉末材料。
以上提到改變整個世界面貌的以及遍布每個角落、讓世界舊貌變新顏的化工產(chǎn)品都是化學(xué)的功勞。 化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用，我們應(yīng)樹立為民族振興、為社會進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。
物理變化:沒有生成新物質(zhì)的變化。特征：沒有其他物質(zhì)生成，只是外形和狀態(tài)方面的變化。
化學(xué)變化：變化時都生成了其它物質(zhì)的變化，(也叫化學(xué)反應(yīng))。
化學(xué)變化特征： ①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。 ②常伴隨能量變化，表現(xiàn)為吸熱、發(fā)光、放熱等.
兩種變化的本質(zhì)區(qū)別： 變化中是否有新物質(zhì)生成。聯(lián)系： 在化學(xué)變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。
觀察實驗的步驟、方法：實驗前：實驗中：實驗后：
物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道、硬度等；
生成物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道、硬度等。
實驗條件、伴隨的現(xiàn)象（如：發(fā)光、放熱、生成沉淀、生成氣體等)；
1、發(fā)光、放熱現(xiàn)象 實驗一：點燃酒精燈
2、顏色變化 實驗二：氫氧化鈉溶液中加入無色酚酞試液
3、生成沉淀 實驗三：硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液
4、產(chǎn)生氣體 實驗四：石灰石中加入稀鹽酸反應(yīng)
鐵釘生銹和受熱熔化咬碎食物和消化食物火柴折斷和點燃火柴蔗糖溶在水中和加熱變黑變苦
化學(xué)變化 物理變化
物理變化 化學(xué)變化
前者 后者
分辨以下各組變化中的化學(xué)變化和物理變化
化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，而且還會伴隨著能量的變化，這種變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收。 利用化學(xué)反應(yīng)可以得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學(xué)研究的基本目的。
又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)。 綠色化學(xué)是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)。
我們生活在一個充滿物質(zhì)的世界中，世界萬物都是由極其微小的粒子（如分子、原子等）構(gòu)成的。例如水是由大量的水分子聚集而成的。
水分子里的氫原子和氧原子是按一定的角度排列的，它們形成一定的空間結(jié)構(gòu)。
每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子緊密結(jié)合在一起構(gòu)成的?；瘜W(xué)符號H2O 表示水分子
氫原子和氧原子能相互結(jié)合形成水分子 H2O ；兩個氫原子可以緊密結(jié)合形成氫分子 H2 ；兩個氧原子可以緊密結(jié)合形成氧分子 O2 。
大量的氫分子 H2 聚集成氫氣；大量的氧分子 O2 聚集成氧氣。
我們生活在一個充滿物質(zhì)的世界中，宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按照不同的方式結(jié)合而成的。
宏觀物質(zhì)種類繁多，但構(gòu)成物質(zhì)的原子種類不是很多，每一類原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本成分，稱為一種“元素”。
水是由氫和氧兩種元素組成的，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由 元素組成的。
二氧化碳（ CO2 ）是由 元素組成的.
化學(xué)就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，與以前比較，你是否每看到一種物質(zhì)就會想到它們都是由原子或分子構(gòu)成的？
有無新物質(zhì)生成（判斷依據(jù)）
化學(xué)變化中一定有物理變化發(fā)生，物理變化中不一定有化學(xué)變化發(fā)生
放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等，通過觀察這些現(xiàn)象可以幫助我們推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。
觀察下列的分子模型，看看它們各是由哪幾種原子構(gòu)成的？ 將這些模型拆開來，把同類的原子分別放在一起，數(shù)一數(shù)一共有幾類？ 屬于幾種元素？
水 氫氣 二氧化碳 一氧化碳 氧氣
水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成；氫分子由氫原子構(gòu)成；二氧化碳分子由氧原子、碳原子構(gòu)成；一氧化碳分子由氧原子、碳原子構(gòu)成；氧分子由氧原子構(gòu)成。一共有三種原子（氫、氧、碳原子）；分別屬于三種元素（氫元素、氧元素、碳元素）。
A、綠色植物通過光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成葡萄糖和氧氣B、鐵制品在潮濕的空氣中生銹 C、蠟燭成灰淚始干D、人呼吸時，吸進(jìn)氧氣呼出二氧化碳E、潮濕的衣服放在太陽光下曬干
1、下列變化僅屬于物理變化的是（ ）
2、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是 （ ）A、蒸發(fā) B、變形C、水結(jié)冰 D、物質(zhì)燃燒 3、下列變化中，屬于物理變化的是（ ）A、燃放煙花 B、食品變質(zhì)C、蠟燭熔化 D、煤氣燃燒
4、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）A、產(chǎn)生耀眼的白光 B、放出大量的熱C、生成白色固體 D、鎂帶消失5、下列變化屬于物理變化的是（ ） A、火藥爆炸 B、煤的燃燒C、礦石粉碎 D、鋼鐵生銹6、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ） A、冰融化成水 B、鋼鐵生銹C、鋼錠軋成鋼條 D、蠟燭熔化
7、化學(xué)變化的特征是（ ） A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化C、有氣體放出或沉淀生成 D、有其它物質(zhì)生成8、下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是（ ） A、從礦山上開采礦石，再將礦石粉碎 B、酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，酒精蒸氣在空氣中燃燒 C、鋼錠軋成鋼條，鋼條又拉成鋼絲 D、冰融化成水，水蒸發(fā)變成水蒸氣
9、現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化：
A、酒精揮發(fā) B、燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱 C、火藥爆炸 D、氣球爆炸 E、汽油燃燒 F、海水曬鹽 G、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 H、米飯燒焦 I、植物光合作用 J、發(fā)生沙塵暴
屬于物理變化的有： ；屬于化學(xué)變化的有： 。