地理七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 氣溫和降水第2課時(shí)教案及反思

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 課題 第二節(jié)  氣溫和降水[來(lái)源:www.shulihua.net數(shù)理化網(wǎng)]主備人 第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解降水及降水的類型、降水量的觀測(cè)方法。2、了解等降水量線的含義，掌握閱讀“降水量分布”圖的正確方法，并能總結(jié)出將降水地區(qū)分布的規(guī)律。3、能根據(jù)降水的數(shù)字資料，繪制出降水量逐月分配圖。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)閱讀降水量分布圖。深刻理解降水形成的兩個(gè)基本條件。掌握降水的三種基本類型。能夠依據(jù)降水量的數(shù)字資料繪制出逐月降水量柱狀圖。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)閱讀降水量分布圖，能夠說(shuō)出降水量的分布規(guī)律。 教法與教具 [來(lái)源:www.shulihua.net]啟發(fā)式、分層次教學(xué)教學(xué)過(guò)程個(gè)人復(fù)備預(yù)習(xí)與檢查 復(fù)習(xí)提問(wèn)：世界年平均氣溫的分布規(guī)律？世界之最？引入新課：研究天氣和氣候的時(shí)候，除了要掌握氣溫的資料，數(shù)據(jù)外，還要知道降水的情況。講授新課：二．降水降水顧名思義就是天空中水分降落到地面上，這些水分有可能是雨水，還有可能是雪或冰雹。1．形成條件：讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或以前所學(xué)知識(shí)解釋，及時(shí)的評(píng)價(jià)學(xué)生  交流與展示 總結(jié)答案：①空氣中含有足夠的水汽②空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來(lái)的程度補(bǔ)充：水的液、氣、固三態(tài)；水分的蒸發(fā)、凝結(jié)、凝固過(guò)程及溫度條件；熱漲冷縮原理；熱空氣與冷空氣的性質(zhì)對(duì)比；地表一定范圍內(nèi)高度越高、溫度越低事實(shí)。2．主要類型：[來(lái)源:www.shulihua.net根據(jù)掛圖，分別講解由于降水形成過(guò)程中不同的空氣上升原因和形式，所區(qū)分的三種主要降水類型。并分析分布地區(qū)。①對(duì)流雨：濕潤(rùn)空氣受熱膨脹上升，變冷凝結(jié)產(chǎn)生的降水叫對(duì)流雨。發(fā)生在太陽(yáng)輻射強(qiáng)列的地區(qū)，空氣強(qiáng)烈對(duì)流時(shí)（如赤道地區(qū)） 點(diǎn)撥與提升[來(lái)源:www.shulihua.net] ②地形雨：濕潤(rùn)空氣水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，遇到山地，沿山坡“爬升”，溫度下降，水汽凝結(jié)，在山的迎風(fēng)坡產(chǎn)生降水叫地形雨。沿海、沿湖河等較濕潤(rùn)地方的迎風(fēng)坡（如喜馬拉雅山脈南坡，臺(tái)灣火燒寮等地。）③鋒面雨：當(dāng)冷暖空氣相遇時(shí)，相對(duì)較輕的暖空氣被“抬升”，遇冷凝結(jié)產(chǎn)生的降水叫鋒面雨。海洋陸地的交界處如我國(guó)東部沿海地區(qū)根據(jù)降水類型形成條件，聯(lián)系家鄉(xiāng)的實(shí)際，判斷家鄉(xiāng)主要屬于那種降水類型，為什么？  鞏固與檢[來(lái)源:www.shulihua.net]測(cè) 3．降水量的測(cè)量以學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生推算：月降水量的計(jì)算方法（將某月中每一天的降水量相加的和）年降水量的計(jì)算方法（將某年中每一月的降水量相加的和）年平均降水量的計(jì)算方法（將某地多年中每一年的降水量的平均值）。內(nèi)容小結(jié)：通過(guò)板書(shū)總結(jié)重點(diǎn)。練習(xí)鞏固：1.“迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少”，這種降水的類型是（   ）A．對(duì)流雨   B.地形魚(yú)  C.鋒面雨   D. 鋒面雨和對(duì)流雨2．赤道地區(qū)全年高溫多雨，其降水的主要類型是（   ）A．對(duì)流雨   B.地形魚(yú)  C.鋒面雨   D.臺(tái)風(fēng)雨課后作業(yè)：復(fù)習(xí)鞏固 板  書(shū) 小組評(píng)價(jià)與反思