人教部編版四年級(jí)上冊(道德與法治)12 低碳生活每一天 鞏固練習(xí)

這是一份人教部編版四年級(jí)上冊(道德與法治)12 低碳生活每一天 鞏固練習(xí)，共8頁。試卷主要包含了以下做法可以“減塑”的是，下面哪些行為是在減少碳排放，我的低碳生活經(jīng)驗(yàn)有等，綠色植物的光合作用是吸收大量的，全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第一部分（選擇題）
1．為了限制和減少塑料袋的使用遏制白色污染，發(fā)布《限塑令》的是（ ）。
A．中國B．德國C．愛爾蘭
2．到超市購買商品后，下列哪種行為最值得提倡？（ ）
A．使用從超市購買的塑料袋盛放商品。
B．使用自帶的塑料袋盛放商品。
C．使用自帶的布袋盛放商品。
D．使用塑料網(wǎng)兜盛放商品。
3．以下做法可以“減塑”的是（ ）。
①應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具的使用 ②應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物 ③買菜可用菜籃子或布袋 ④加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)
A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④
4．下面哪些行為是在減少碳排放（ ）。
①節(jié)約用紙②使用一次性餐具③開私家車出行④愛護(hù)花草⑤節(jié)約用電
A．①②④B．①④⑤C．①②④⑤D．②③④
5．下列行為，不屬于低碳旅游行為的是（ ）。
A．盡量使用公共交通，避免自駕車
B．在風(fēng)景區(qū)注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾
C．爬山時(shí)不按制定路徑行走，而是另辟蹊徑
第二部分（非選擇題）
6．__________導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候異常，加劇了很多氣象災(zāi)害的發(fā)生。
7．我的低碳生活經(jīng)驗(yàn)有（_________）、（_________）、（________）等。
8．綠色植物的光合作用是吸收大量的（______），制造出（______），所以我們要愛護(hù)花草（______）。
9．全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山（______）、海平面（______），帶來沿海陸地面積（______）、一部分地區(qū)干旱程度（______）。
10．全球氣候變暖會(huì)帶來哪些災(zāi)害呢？請列舉兩條。
________________________________
11．綠色植物的（________）作用能吸收大量的（________）。
12．我們的（_________）離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大、那么長久的（_________）。
13．為了（________）碳排放，我們已經(jīng)在行動(dòng)。
14．在我們的日常（________）中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。
15．只有每個(gè)人自愿地過綠色低碳的生活,才能形成（______）與（__________）和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。
16．只有每個(gè)人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。（______）
17．一次性塑料袋、木筷、餐巾紙等又方便又衛(wèi)生，應(yīng)大力提倡。（______）
18．媽媽覺得用布袋子購物太土了，還是用塑料袋方便。（______）
19．我們出行時(shí)盡量選擇步行或騎自行車，那樣更加環(huán)保。（______）
20．燃放煙花爆竹會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，因此即使是春節(jié)，也不提倡燃放煙花爆竹?（________）
21．連一連，將左右關(guān)系對應(yīng)的用線連起來。
地球“發(fā)燒”的原因 “彩色蘑菇”
食物殘余 冰山融化
商業(yè)廣告 醫(yī)療垃圾
醫(yī)院的各種輸液瓶 廚余垃圾
全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致 二氧化碳等“溫室氣體”
22．為什么要多種植綠色植物呢？
23．為了減少碳排放，你在生活中有哪些小妙招呢？（至少列舉三個(gè)）
24．低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技創(chuàng)新減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，生活中的哪些行為是健康的低碳生活方式呢，結(jié)合你的生活實(shí)際說說你的“低碳生活經(jīng)”。
25．你能幫這些種垃圾找到家嗎
①廢紙箱 ②舊牙刷 ③易拉罐 ④廢塑料
⑤廢電池 ⑥過期藥品 ⑦食物殘余 ⑧碎玻璃
1.可回收垃圾：____________________
2.廚余垃圾：______________________
3.有害垃圾：______________________
4.其他垃圾：______________________
評卷人
得分
一、選擇題
評卷人
得分
二、填空題
評卷人
得分
三、判斷題
評卷人
得分
四、連線題
評卷人
得分
五、簡答題
評卷人
得分
六、綜合題
參考答案
1．A
【解析】
【分析】
【詳解】
為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，國務(wù)院于2007年12月31日發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，被稱為限塑令。
故選：A
2．C
【解析】
【分析】
【詳解】
塑料垃圾給環(huán)境帶來很大，很長久的危害，我們必須合理、有節(jié)制的使用塑料制品，盡量使用“替代品”，減少“白色污染”。所以購物時(shí)使用塑料袋或者塑料網(wǎng)兜都是不提倡的。
故選：C
3．C
【解析】
【分析】
【詳解】
減少或不使用一次性塑料餐具的使用可以減塑，①②表述符合題干要求；
用菜籃子或布袋替代塑料袋可以減塑，③表述符合題干要求；[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
提高環(huán)保意識(shí)，可以減少塑料袋的使用，④表述正確；
故選：C
4．B
【解析】
【分析】
【詳解】
開私家車的行為與環(huán)保不相符合；使用一次性餐具的行為與環(huán)保也不相符；
故選：B
5．C
6．氣候變暖
【解析】
【詳解】
氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候異常，加劇了很多氣象災(zāi)害的發(fā)生，所以我們每個(gè)人都要低碳每一天，減少碳排放，一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
7．植樹造林 不亂砍亂伐 少使用空調(diào)
【解析】
【分析】
【詳解】
結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行表述即可，如植樹造林、不亂砍亂伐、少使用空調(diào)等。
8．二氧化碳 氧氣 樹木
【解析】
【分析】
【詳解】
綠色植物的光合作用是吸收大量的二氧化碳，制造出氧氣，我們要進(jìn)行“碳補(bǔ)償”，就要愛護(hù)花草樹木。
9．融化 上升 縮小 加劇
【解析】
【分析】
【詳解】
人們的濫砍濫伐和二氧化碳的無節(jié)制排放，是全球變暖的重要原因，全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化、海平面上升，帶來沿海陸地面積縮小、一部分地區(qū)干旱程度加劇等。
10．會(huì)導(dǎo)致冰山融化，會(huì)導(dǎo)致海線 平面上升，帶來沿海陸地面積縮??；會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇……
11．光合 二氧化碳
12．生活 危害
13．減少
14．生活
15．人類 自然界
16．√
【解析】
【分析】
【詳解】
略
17．×
【解析】
【分析】
【詳解】
略
18．×
【解析】
【詳解】
塑料袋會(huì)造成白色污染，我們提倡用布袋子、竹籃代替塑料袋，這樣可以有效減輕污染。故題干錯(cuò)誤。
19．√
【解析】
【分析】
【詳解】
步行或騎自行車外出的出行方式，是環(huán)保方式的體現(xiàn)，有利于保護(hù)環(huán)境，故表述正確。
20．√
【解析】
【分析】
【詳解】
煙花爆竹的燃放會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染，任何時(shí)候我們都不提倡燃放，這是綠色文明的行為。故表述正確。
21．
22．綠色植物可以通過光合作用吸收二氧化碳，我們可以通過大力種植植物、愛護(hù)花草樹木，來減少二氧化碳，減少溫室氣體對環(huán)境造成的影響。
【解析】
【詳解】
可以通過綠色植物對環(huán)境產(chǎn)生的積極影響來分析此題。
23．騎自己車上學(xué)，減少空調(diào)的使用，節(jié)約用電，不吃路邊燒烤。
【解析】
【詳解】
本題主要考查環(huán)境保護(hù)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際從衣食住用行等生活常識(shí)角度落實(shí)減少碳排放，保護(hù)環(huán)境政策即可。
24．出門盡量步行或者騎自行車；買東西的時(shí)候，自己攜帶竹籃或者布袋子。
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞低碳生活寫出自己的做法即可。
25．①③④⑧ ⑦ ⑤⑥ ②