初中物理教科版八年級上冊3 測量物體運(yùn)動的速度課后作業(yè)題

這是一份初中物理教科版八年級上冊3 測量物體運(yùn)動的速度課后作業(yè)題，共7頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實(shí)驗(yàn)探究題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、選擇題
一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半。如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機(jī)每隔0.5 s曝光一次得到的照片。拍照過程中，轎車的平均速度最接近于
A．30 km/h B．60 km/h
C．90 km/h D．120 km/h
【答案】B
【解析】由圖可知，相機(jī)曝光了3次，轎車通過的總路程大概是4個車身長，1個車身長約為4.5 m，所以，總路程s=4.5 m×4=1 8m，總時間t=0.5 s×2=1 s，轎車的平均速度：v=s/t=18 m/1 s=18 m/s≈64.8 km/h，故ACD錯誤，B正確。
下列圖象表示物體做勻速直線運(yùn)動的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、表示隨著時間的增大，路程也在變大，路程與時間成正比，物體做勻速直線運(yùn)動，故A正確。B、由v–t圖象可知，該物體的速度不斷增大，做加速運(yùn)動，故B錯誤。C、s–t圖象表示隨著時間的增加，路程不變，說明物體保持靜止，故C錯誤。D、速度隨時間而變化，表示物體不做勻速直線運(yùn)動，故D錯誤。故選A。
甲、乙兩物體運(yùn)動時，路程與時間關(guān)系的s-t圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直線，在t=5秒時兩線相交。則由圖像可知
A．兩物體在t=5秒時一定相遇
B．兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙
C．甲物體做曲線運(yùn)動，乙物體做直線運(yùn)動
D．甲物體做變速運(yùn)動，乙物體做勻速運(yùn)動
【答案】D
【解析】
A、s-t圖象中兩線相交表示兩物體通過的路程相等，若兩物體不是同時出發(fā)，則t=5s時不能相遇。故A錯誤；
B、由圖象可知，兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲等于乙。故B錯誤；
C、s-t圖象僅描述直線運(yùn)動，甲物體的運(yùn)動圖象是曲線，表示物體做變速直線運(yùn)動，故C錯誤；
D、由圖象看出甲物體的圖象是一條曲線，表示甲物體做變速運(yùn)動，乙物體的圖象是一條過原點(diǎn)的斜線，表示乙物體做勻速直線運(yùn)動，故D正確。
（1）s-t圖象中兩線相交表示兩物體通過的路程相等；
（2）根據(jù)圖示分析解答；
（3）s-t圖象僅描述直線運(yùn)動；
（4）在s-t圖象中，過原點(diǎn)的曲線表示物體做變速直線運(yùn)動；過原點(diǎn)的斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動。
根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識的形成過程。此題涉及到的知識點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)。
小汽車在平直公路上運(yùn)動時的路程-時間圖象如圖所示，則小汽車的運(yùn)動情況是（ ）
A．在第一個10s內(nèi)以10m/s做勻速運(yùn)動
B．在第二個10s內(nèi)速度大小不變
C．在第三個10s內(nèi)前進(jìn)了300m
D．在前30s內(nèi)的平均速度為15m/s
【答案】A
【解析】（1）在s-t圖象中，過原點(diǎn)的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動；平行于橫軸的直線表示物體靜止；
（2）根據(jù)圖象讀出汽車在各個時間段的路程和時間，根據(jù)速度公式計(jì)算各段的速度。
由圖象可知，
A、在第一個10s內(nèi)汽車的s-t圖象是一條過原點(diǎn)的直線，表示汽車做勻速直線運(yùn)動，其速度大小為v= EQ \F(s,t)= EQ \F(100m,10s) =10m/s，故A正確；
B、在第二個10s內(nèi)汽車的s-t圖象是一條曲線，表示汽車做變速直線運(yùn)動，故B錯誤；
C、在第三個10s內(nèi)汽車的s-t圖象是平行于橫軸的直線，說明汽車靜止，故C錯誤；
D、在前30s內(nèi)汽車的平均速度為v= EQ \F(s,t) = EQ \F(300m,30s) =10m/s，故D錯誤。
二、填空題
5. 如圖所示是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時間是3 000 s，步長是0.5 m，則他總走了__________m，那么他步行的速度是__________m/s；若以手機(jī)為參照物，小明是__________的。
【答案】3000 1 靜止
【解析】由題意和圖示可得，小明行走的路程s6 0000.5 m3 000 m，
他步行的速度v1 m/s。若以手機(jī)為參照物，小明相對于手機(jī)來說位置沒有發(fā)生變化，所以說小明是靜止的。
6.小紅坐在勻速行駛的小汽車內(nèi)，發(fā)現(xiàn)前方路旁停著一輛普通大客車，觀測到自己經(jīng)過大客車的時間約為1s，則小汽車的速度最接近于（）
A．10km/h B．40km/h C．70km/h D．100km/h
【答案】B
【解析】一輛普通大客車的長度約為10m，則小紅的速度v= EQ \F(s,t) =EQ \F(10m,1s)=10m/s=36km/h，則最接近于B選項(xiàng)。
如圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做“測平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)動了__________cm，則小車全程中的平均速度是_________cm/s。
【答案】4.50 0.75
【解析】起點(diǎn)時刻為10:5:4，終點(diǎn)時刻為10:5:10，所用的時間為6 s，起點(diǎn)刻度為4.00 cm，終點(diǎn)刻度為8.50 cm，所經(jīng)過的路程s為4.50 cm，平均速度：。
甲、乙兩人同時、同地、同向運(yùn)動。他們運(yùn)動的路程s和時間t的關(guān)系如圖所示。甲、乙兩人速度之比v甲︰v乙＝ ；5s之后兩人相距 m。
【答案】6︰1；25
【解析】
（1）由圖象知，甲乙的運(yùn)動圖象中路程和時間成正比例關(guān)系，所以甲乙兩車做勻速直線運(yùn)動；由圖象知，2s內(nèi)甲的路程為12m，乙的路程為2m，
甲車的速度v甲＝EQ \F(s甲,t甲)＝EQ \F(12m,2s)＝6m/s，
乙車的速度v乙＝EQ \F(s乙,t乙)＝EQ \F(2m,2s)＝1m/s，
甲、乙兩車的速度之比：v甲︰v乙＝6m/s︰1m/s＝6︰1。
（2）5s之后，甲運(yùn)動的路程s甲′＝v甲t′＝6m/s×5s＝30m，
乙運(yùn)動的路程s乙′＝v乙t′＝1m/s×5s＝5m，
因兩人同時、同地、同向運(yùn)動，則此時兩人相距△s＝s甲′－s乙′＝30m－5m＝25m。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
9.（2019·宜昌）小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動。他將小車從坡頂A處靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C處的時間t1＝2.6s；再次將小車從A處靜止釋放，測出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時間t2＝1.8s。
（1）通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度 全程的平均速度。（選填：大于、等于、小于）
（2）小明想測量小車在整個運(yùn)動過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從 處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時，在C處停止計(jì)時。（選填：A、B）
（3）物體運(yùn)動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度（如圖2）。屏幕圖象如圖3所示，橫軸為時間，縱軸為速度，通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時是 （選填：勻速、加速）運(yùn)動的；小車到達(dá)坡底時的速度為 m/s。
【答案】（1）小于；（2）A；（3）加速；0.8。
【解析】（1）根據(jù)圖象讀出AB段和BC段的距離和時間，運(yùn)用公式v=eq \f(s,t)求出AB段和BC段的平均速度；并進(jìn)行比較；
（2）測量小車在整個運(yùn)動過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從A處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時，在C處停止計(jì)時；
（3）勻速直線運(yùn)動的v﹣t圖象是一條平行于時間軸的直線，勻加速直線運(yùn)動的v﹣t圖象是一條向上傾斜的直線，減速直線運(yùn)動的v﹣t圖象是一條向下傾斜的直線。
解：
（1）設(shè)全程路程為L，則小車運(yùn)動的距離sAC＝L，sAB= EQ \F(1,2) L，
由題知，所用的時間tAC＝2.6s，tAB＝t2＝1.8s，
則小車在前半程的平均速度：vAB=eq \f(sAB,tAB) =eq \f( EQ \F(1,2)L,1.8s) =eq \f(L,3.6s)；
小車運(yùn)動全程的平均速度：vAC=eq \f(sAC,t1) =eq \f(L,2.6s)；
所以vAB＜vAC，即AB段的平均速度小于全程的平均速度；
（2）測量小車在整個運(yùn)動過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從A處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時，在C處停止計(jì)時；
（3）勻加速直線運(yùn)動的v﹣t圖象是一條向上傾斜的直線，由圖象可知，小車在斜面上滑下時是加速運(yùn)動的；小車到達(dá)坡底時的時間是25s，對應(yīng)的速度為0.8m/s。
10. 王在“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有:小車一輛、秒表一塊、長木板一塊、小木塊一塊。
（1）他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有。
（2）為了方便計(jì)時，應(yīng)該使斜面的坡度（選填“較大”或“較小”）
（3）經(jīng)測量，S1=0.9m，S2=0.4m，小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在S3上的平均速度是m/s。
【答案】（1）刻度尺；（2）較??；（3）0.5。
【解析】（1）測量小車的平均速度需要用秒表測出時間，用刻度尺測出小車通過的距離，然后利用v= EQ \F(s,t)計(jì)算；
（2）若要計(jì)時方便，應(yīng)使所用的時間長些；
（3）求出s3的距離和時間，利用速度公式計(jì)算速度。
解：（1）根據(jù)可知v= EQ \F(s,t)，測量小車的平均速度需要用秒表測出時間，用刻度尺測出小車通過的距離，題目中已經(jīng)給出了秒表，因此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺；
（2）若要計(jì)時方便，應(yīng)使斜面的坡度較小一些，使小車在斜面上通過的時間更長。
（3）s1=0.9m，s2=0.4m，則s1=0.9m－0.4m=0.5m，
由圖知，t3=1s，所以小車在s3上的平均速度v3= EQ \F(s3,t3)= EQ \F(0.5m,1s)=0.5m/s
四、計(jì)算題
11. （2019·萊蕪）萊蕪劃歸濟(jì)南后，為濟(jì)南的發(fā)展增添了新鮮血液，也為萊蕪的發(fā)展插上了騰飛的翅膀，兩地交流更加頻繁。某次，小明和他爸爸開車駛向濟(jì)南，小明看到路邊的樹木飛馳向后運(yùn)動，他所選的參照物是。當(dāng)車經(jīng)過A點(diǎn)路標(biāo)時，時間是11時45分；當(dāng)車經(jīng)過B點(diǎn)路標(biāo)時，時間是12時15分。則車在A、B之間的平均速度是多少km/h。
【答案】車（或人） 90
【解析】坐在行駛的汽車?yán)?，由于小明隨汽車一起向前運(yùn)動，所以路邊的樹木相對于汽車是向后運(yùn)動，因此他是以汽車（或人）為參照物的；從A點(diǎn)行駛到B點(diǎn)所用時間：t=12︰15－11︰45=30min=0.5h 從A點(diǎn)行駛到B點(diǎn)的路程：s=78km－33km=45km 在A、B之間的平均速度：v=EQ \F(s,t)=EQ \F(45km,0.5h)=90km/h。
小林家門口到貴港新世紀(jì)廣場的公交路線全長9km，周末，小林從家門口的公車站乘坐公共汽車用時15min到達(dá)新世紀(jì)廣場公車站與同學(xué)匯合。求：
（1）公共汽車從小林家門口的公車站到新世紀(jì)廣場公車站的平均速度v1是多少km/h?合多少m/s?
（2）新世紀(jì)廣場到園博園的公交路線全長20km，則小林和同學(xué)從新世紀(jì)廣場公車站乘坐公共汽車到園博園公車站需要用多長時間（假定此公共汽車的速度v2與v1相同）？
【答案】（1）36km/h，合10m/s（2）2000s
【解析】（1）已知s1=9km，t1=15min=0.25h，由v=EQ \F(s,t)得平均速度為v1=EQ \F(s1, t 1)=EQ \F(9km, 0.25h)=36km/h
因?yàn)?.6km/h=1m/s，所以36km/h=10m/s
（2）已知s2=20km，v2=v1=36km/h，則由v=EQ \F(s,t)得需要用的時間為t 1=EQ \F(s2, v2)=EQ \F(s2, v1)=EQ \F(20km, 36km/h)= EQ \F(5,9)h=2000s