2021-2022學(xué)年人教版物理中考專題復(fù)習(xí)之內(nèi)能，內(nèi)能的利用課件PPT

這是一份2021-2022學(xué)年人教版物理中考專題復(fù)習(xí)之內(nèi)能，內(nèi)能的利用課件PPT，共60頁。PPT課件主要包含了思維導(dǎo)圖構(gòu)建，10-10，不停地做無規(guī)則的運(yùn)，越劇烈，引力和斥力，力太小，分子勢(shì)能，溫度差，不一定，完全燃等內(nèi)容，歡迎下載使用。
考點(diǎn)一　分子熱運(yùn)動(dòng) 【主干必備】1.物質(zhì)的構(gòu)成：(1)常見的物質(zhì)是由_________、_________構(gòu)成。?(2)分子很小，通常以_________m為單位來度量。?
2.分子熱運(yùn)動(dòng)：(1)擴(kuò)散現(xiàn)象。①定義：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入_______　的現(xiàn)象。?②發(fā)生范圍：氣體、_________、_________之間都可發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。?
③表明：一切物質(zhì)的分子都在__________________________。?(2)分子的熱運(yùn)動(dòng)：分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)___________。?
3.分子間的作用力：(1)分子間存在相互作用的_______________。?(2)變化特點(diǎn)：當(dāng)分子間距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為_________；當(dāng)分子間距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為__________。?
(3)固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的特性：
4.分子動(dòng)理論的初步知識(shí)：(1)物質(zhì)是由大量的_________、_________構(gòu)成的。?(2)物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)。(3)分子之間存在_______________。?
【辨·正誤】(1)常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。( )(2)構(gòu)成物質(zhì)的分子在溫度低時(shí)不運(yùn)動(dòng)。( )(3)分子之間可以只存在著引力或斥力。( )
【核心突破】考向1　分子熱運(yùn)動(dòng)的判斷【原型題】(2019·湘西中考)下列現(xiàn)象中能說明分子熱運(yùn)動(dòng)的是( )A.走到花園聞到花香　　　　　　　　B.大雪紛飛C.燒廢紙時(shí)看到煙霧在空中彌漫 D.塵土飛揚(yáng)
【講·悟】(1)抓關(guān)鍵：判斷發(fā)生的運(yùn)動(dòng)是自發(fā)運(yùn)動(dòng)，還是有外力作用的運(yùn)動(dòng)。若是有外力作用的運(yùn)動(dòng)則是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，若是自發(fā)運(yùn)動(dòng)則屬于分子運(yùn)動(dòng)。(2)找本質(zhì)：分子很小，肉眼看不到，用肉眼看到的就不是分子運(yùn)動(dòng)。
【延伸題】(1)若紅墨水滴在水中后，小明用筷子攪動(dòng)了一下，_________(選填“能”或“不能”)說明分子是運(yùn)動(dòng)的。?
(2)如圖，在兩個(gè)同樣的燒杯中裝有等量的冷水和熱水。用滴管分別在兩個(gè)杯中滴入一滴紅墨水，可觀察到紅墨水在_________(選填“冷水”或“熱水”)中擴(kuò)散得快，這說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越_________。?
考向2　分子間的作用力【原型題】(2018·綿陽中考)如圖所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，緊緊壓在一起，在下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明內(nèi)能的利用( )
A.物質(zhì)是由分子構(gòu)成的B.分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)C.分子之間存在引力D.分子之間存在斥力
【講·悟】(1)挖掘條件：兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈。(2)推理：鉛柱相互擠壓在一起時(shí)，分子間的距離比較小，能使兩鉛柱之間的分子產(chǎn)生引力，從而能吊起重物。
【變式題】(1)鉛柱(固體)很難被壓縮，是因?yàn)殂U柱(固體)分子間存在著_________。?(2)摔成兩半的鏡子緊緊壓在一起卻不能“破鏡重圓”，這是因?yàn)椋篲_______________________________________。?
　分子間距離太大，分子間的作用
考點(diǎn)二　內(nèi)　　能 【主干必備】【找·規(guī)律】 內(nèi)能(1)定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的_______　與_____________的總和。單位______。?
(2)普遍性：一切物體，不論溫度高低，都具有__________。如：熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊，也具有內(nèi)能。?
(3)主要影響因素：①溫度：同一物體，溫度越高，內(nèi)能_________；溫度降低時(shí)，內(nèi)能會(huì)_________。?②質(zhì)量：在溫度相同、物態(tài)相同的情況下，質(zhì)量大的物體內(nèi)能_______。?
【比·概念】改變內(nèi)能的兩種途徑
(1)熱量：在熱傳遞過程中，傳遞_________的多少，單位______。?(2)物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變就__________。?
【辨·正誤】(1)0 ℃的物體不具有內(nèi)能。( )(2)一個(gè)物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量。( )(3)物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加。( )(4)物體內(nèi)能增加，溫度一定升高。( )(5)在熱傳遞過程中，內(nèi)能總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體。( )
【核心突破】考向1　改變內(nèi)能的途徑【原型題】(2019·棗莊中考)下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
【講·悟】(1)抓本質(zhì)：做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移。(2)找關(guān)鍵：A：滑；B：搓手；C：加熱；D：壓下。
【延伸題】(1)在選項(xiàng)C中，塞子會(huì)飛出去是因?yàn)榻o試管加熱，水的內(nèi)能_________，水蒸氣的_______能轉(zhuǎn)化為塞子的_________能。?(2)冬天，還可以“哈氣取暖”，這是屬于通過____________的方式改變內(nèi)能的，“哈氣取暖”和“搓手取暖”在改變內(nèi)能上是_________的。?
【失分警示】熱傳遞是有方向的， 內(nèi)能總是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，直至溫度相同。
考向2　溫度、熱量、內(nèi)能的比較【原型題】(2019·威海中考)關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是內(nèi)能的利用( )A.溫度高的物體，含有的熱量一定多
B.物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體D.物體吸收熱量，溫度不一定升高
【講·悟】(1)找影響因素：①內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體溫度變化了說明內(nèi)能發(fā)生了變化，但物體內(nèi)能變化不一定引起溫度的變化。
②內(nèi)能與熱量的關(guān)系：物體內(nèi)能改變，不一定是吸收或放出了熱量，還可能是通過做功的方式改變。③熱量與溫度的關(guān)系：物體吸收或放出熱量，溫度不一定變化。
(2)抓關(guān)鍵詞：熱量只能用“吸收”或“放出”描述，不能用“具有”和“含有”描述。
【延伸題】(1)溫度高的物體，內(nèi)能___________大；對(duì)物體做功，其溫度___________升高；物體放出熱量，溫度___________降低。(均選填“一定”或“不一定”)?
(2)生活中“熱”的含義非常豐富，有時(shí)表示溫度，有時(shí)表示內(nèi)能，有時(shí)表示熱量。物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指_________；“兩手相互摩擦，手會(huì)發(fā)熱”中的“熱”是指_________；“用小火慢慢加熱”中的“熱”是指_________。?
【失分警示】(1)溫度高的物體內(nèi)能不一定大，內(nèi)能還與物體的質(zhì)量有關(guān)。(2)熱傳遞傳遞的是內(nèi)能，不是溫度。
考點(diǎn)三　比熱容　熱值 【主干必備】【比·概念】1.比熱容和熱值的比較：
　cm(t-t0)　?
　cm(t0-t)　?
2.熱機(jī)的效率：(1)定義：用來做___________的那部分能量，與燃料_____________放出的能量之比。?(2)公式：___________________　。?(3)變形公式：W有=ηQ總或Q總=
【辨·正誤】(1)不同的物質(zhì)，比熱容一定不同。( )(2)相同的物質(zhì)，比熱容一定相同。( )(3)比熱容與物體吸收或放出熱量無關(guān)。( )(4)物體質(zhì)量越大，它的比熱容越大。( )(5)燃料不完全燃燒時(shí)，熱值變小。( )
【核心突破】考向1　比熱容的理解【原型題】(2019·福建中考)下表列出一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)( )
A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同B.物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變C.質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多D.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，水升高的溫度更多
【講·悟】找規(guī)律：物質(zhì)不同時(shí)，比熱容的大小關(guān)系；物質(zhì)相同，狀態(tài)不同時(shí)，比熱容的大小關(guān)系。
【延伸題】(1)一杯水和一桶水的比熱容_______　(選填“相同”或“不相同”)。?(2)質(zhì)量相等的鋁和銅放出相同的熱量，_______的溫度降低得多。?
【失分警示】(1)c= 表示比熱容在數(shù)值上等于 ，但比熱容既不與熱量成正比，也不與質(zhì)量和溫度變化量的乘積成反比。同種狀態(tài)下，比熱容只取決于物質(zhì)的種類。
(2)同一物質(zhì)的比熱容隨狀態(tài)的改變而改變。例如，水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)，變?yōu)楣虘B(tài)的冰后的比熱容是2.1×103 J/(kg·℃)。
考向2　比熱容的應(yīng)用【原型題】(2018·淄博中考)下列事例中與水的比熱容較大這一特性無關(guān)的是( )A.讓熱水流過散熱器供暖B.用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)C.沿海地區(qū)晝夜溫差較小D.夏天在房間內(nèi)灑水降溫
【講·悟】(1)抓本質(zhì)：水的比熱容大，同樣情況下，吸收或放出的熱量多。(2)找不同：夏天在房間灑水降溫是利用水的蒸發(fā)吸熱。
【失分警示】用水的比熱容較大解釋現(xiàn)象時(shí)注意區(qū)分是因?yàn)槲?或放出)熱量多，還是因?yàn)闇囟茸兓?。如?1)夏天沿海地區(qū)比內(nèi)陸涼爽，冬天沿海地區(qū)比內(nèi)陸暖和。這是因?yàn)樵谖栈蚍懦鱿嗤瑹崃繒r(shí)，比熱容較小的物質(zhì)，溫度易發(fā)生明顯變化，比熱容較大的物質(zhì)，溫度不易發(fā)生明顯變化。
(2)生產(chǎn)生活中常利用水作發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑。這是因?yàn)橐欢ㄙ|(zhì)量的水升高一定的溫度比其他同樣質(zhì)量的物質(zhì)升高同樣的溫度吸收的熱量多。
考向3　熱量的有關(guān)計(jì)算【原型題】(2018·廣安中考)用天然氣灶給水加熱，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把體積為10 L，溫度為15 ℃的水加熱到沸騰，求：內(nèi)能的利用(1)水吸收了多少熱量？[ρ=1.0×103 kg/m3，c=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)若不計(jì)熱量損失，需要燃燒多少m3的天然氣？(q天然氣=4.2×107 J/m3)
【講·悟】(1)找隱含量：1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100 ℃，10 L=10×10-3 m3=10-2 m3。(2)套公式：求質(zhì)量m=ρV求吸收的熱量：Q吸=cm(t-t0)求體積：V=
解：(1)水的體積：V=10 L=10 dm3=10-2 m3水的質(zhì)量：m=ρV=1.0×103 kg/m3×10-2 m3=10 kg水吸收的熱量：Q吸=cm(t-t0)=4.2 × 103 J/(kg·℃)×10 kg×(100 ℃-15 ℃)=3.57×106 J
(2)不計(jì)熱量損失，有Q吸=Q放，由Q放=Vq可知，需要天然氣的體積：V= =0.085 m3答：(1)水吸收了3.57×106 J的熱量(2)需要燃燒0.085 m3的天然氣
【失分警示】(1)利用比熱容計(jì)算熱量時(shí)，要正確理解文字?jǐn)⑹觯骸吧吡恕被颉敖档土恕北硎緶囟鹊淖兓喀，“升高到”或“降低到”表示物體的末溫t。
(2)公式Q=cmΔt適用于物質(zhì)狀態(tài)不發(fā)生變化時(shí)熱量的計(jì)算，如冰熔化成水的過程中吸收熱量，溫度不變，但物質(zhì)狀態(tài)變化，不能用上述公式計(jì)算熱量。
考點(diǎn)四　熱　　機(jī) 【主干必備】【比·概念】?jī)?nèi)燃機(jī)的工作沖程
【找·規(guī)律】?jī)?nèi)燃機(jī)每個(gè)工作循環(huán)的特點(diǎn)(1)內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)包括______個(gè)沖程，活塞往復(fù)______次，曲軸(飛輪)轉(zhuǎn)動(dòng)______周，對(duì)外做功______次。?
(2)在內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，只有_________沖程對(duì)外做功，其他三個(gè)輔助沖程依靠飛輪的_________完成。?
【核心突破】考向1　內(nèi)燃機(jī)四沖程的判斷【原型題】(2019·棗莊中考)如圖是內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)中的一個(gè)沖程，它是( )
A.壓縮沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能B.壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C.做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能D.做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
【講·悟】(1)析圖形：進(jìn)氣門和排氣門關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)(2)抓本質(zhì)：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【變式題】(2019·攀枝花中考) 如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，打開酒精燈的蓋子就能聞到酒精的氣味，這說明酒精分子在做___________運(yùn)動(dòng)。加熱一段時(shí)間，塞子被沖出，這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機(jī)的_______　沖程相同。?
【明·技法】 判斷汽油機(jī)沖程的方法(1)判斷吸氣沖程和排氣沖程：進(jìn)氣門打開，活塞向下運(yùn)動(dòng)是吸氣沖程；排氣門打開，活塞向上運(yùn)動(dòng)是排氣沖程。
(2)判斷做功沖程和壓縮沖程：兩氣門均關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)是做功沖程，向上運(yùn)動(dòng)是壓縮沖程；如果火花塞點(diǎn)燃必為做功沖程。
考向2　內(nèi)燃機(jī)做功次數(shù)的判斷【原型題】某四沖程內(nèi)燃機(jī)的轉(zhuǎn)速為1 200 r/min，則在每秒鐘內(nèi)，該內(nèi)燃機(jī)對(duì)外做功的次數(shù)是( )內(nèi)能的利用A.20次　　　　　　　　B.600次C.240次D.10次
【講·悟】(1)抓題眼：轉(zhuǎn)速為1 200 r/min。(2)找規(guī)律：飛輪每轉(zhuǎn)2周，對(duì)外做功1次。
【明·技法】 內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程，活塞往復(fù)兩次，曲軸(飛輪)轉(zhuǎn)動(dòng)兩周，對(duì)外做功一次。即做功次數(shù)=點(diǎn)火(噴油)次數(shù)= (相同時(shí)間內(nèi))。
考點(diǎn)五　能量的轉(zhuǎn)化與守恒 【主干必備】1.能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，各種形式的能量是可以_____________的。?
2.能量守恒定律：(1)內(nèi)容：能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式_________為其他形式，或者從一個(gè)物體_________到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量_____________。?
(2)根據(jù)能量守恒定律，使人們認(rèn)識(shí)到，___________(選填“可能”或“不可能”)制造出永動(dòng)機(jī)。?
【核心突破】考向　能量的轉(zhuǎn)化與守恒【原型題】(2019·廣安中考)下列關(guān)于能量的說法中，正確的是內(nèi)能的利用( )A.洗衣機(jī)工作時(shí)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B.電水壺工作時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C.用熱水泡腳，身體會(huì)感覺暖和，說明內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移D.能量無論是轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移，能量總和會(huì)逐漸減少
【講·悟】(1)抓本質(zhì)：一切物體都遵循能量守恒定律。(2)找關(guān)鍵條件：抓住能量轉(zhuǎn)化前后能量的形式。
實(shí)驗(yàn)：比較不同物質(zhì)的吸熱能力【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)解讀】1.器材、物質(zhì)的選擇(1)加熱源的選擇：選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱，保證相同加熱時(shí)間內(nèi)釋放的熱量相同。(2)加熱物質(zhì)的選擇：選取質(zhì)量相等的水和食用油。
(3)測(cè)量工具的選擇：測(cè)量質(zhì)量的工具是天平，測(cè)量加熱時(shí)間的工具是停表，測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)。
2.實(shí)驗(yàn)方法(1)轉(zhuǎn)換法：用加熱時(shí)間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少，加熱時(shí)間越長，吸收的熱量越多。(2)控制變量法：①選取質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高的溫度相同時(shí)，比較吸收熱量的多少。
②選取質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量時(shí)，比較升高的溫度。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。
【原型題】(2019·南充中考)如圖甲是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)兩個(gè)相同的燒杯中裝有_________相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對(duì)它們加熱。?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(見圖乙)。由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量___________(選填“相同”或“不相同”)，計(jì)算出煤油的比熱容是　__________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]?