第二單元課題Unit 2 Gd mrning 課型新授課分課時第一課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 2教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說課文里的人名。2、能運用“Gd mrning!”“Gd afternn!”向他人問好，及對此作出回應(yīng)；3、能聽懂、會讀、理解A部分內(nèi)容。、4、能掌握字母Dd、Ee、Ff、Gg的讀音和書寫，了解Dd、Ee、Ff、Gg在單詞中的發(fā)音。5、能唱歌曲“Gd mrning”。重點運用 “Gd afternn!”向他人致意難點靈活的運用“Hell!”“Gd mrning!”“Gd afternn!”向他人問候致意。教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)

第三單元課題Unit 3 What’s yur name ?課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 3 What’s yur name ?教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、讀本單元新學(xué)單詞。2、掌握并熟練運用句型“what’s yur name?/my name is …”。3、能聽懂“stand up, please./sit dwn，please.”并做出相應(yīng)動作。重點掌握新單詞及新句型。難點掌握并熟練運用句型“what’s yur name?/my name is …” b教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程

第四單元課題Unit 4 Hw ld are yu ?課型新授課分課時第一課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 4 Hw ld are yu ?教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、讀本單元新學(xué)單詞。2、掌握并熟練運用句型“Hw ld are yu/I’m…”。3、掌握1—10的英語單詞，運用這些單詞對“Hw ld are yu？”作出回應(yīng)。重點掌握并熟練運用句型“Hw ld are yu？/I’m…”；難點掌握1—10的英語單詞，運用這些單詞對“Hw ld are yu？”作出回應(yīng)。教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè)

第五單元課題Unit 5 This is my family 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 5 This is my family 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說新單詞。2、熟練的介紹家庭成員。3、能運用句型“This is ……”介紹自己的家人。重點能熟練運用句型“This is ……”介紹自己的介紹家庭成員。難點介紹自己的介紹家庭成員。教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計改進意見Step 1 Warming up利用已學(xué)句型進行師生問候。Step 2 Presentatin and d

第六單元課題Unit 6 Wh’s he ? 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 6 Wh’s he ? 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂，會說本課會話，會說新單詞。2、能用Wh’s he/she?問別人，能用He/She’s my……回答，介紹家庭成員。重點能用Wh’s he/she?問別人，能用He/She’s my……回答，介紹家庭成員。難點介紹家庭成員。教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計改進意見 Step 1 Warming up1、師生問候。2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。Step 2 Pre

第七單元課題Unit 7 It’s a dg 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 7 It’s a dg 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞 cw , cat ,duck ,hrse ,dg ,hen ,take, 能分辨并模仿這幾種動物的叫聲m ,quack。2、能用“What is it ? It’s a …”談?wù)搫游铩?、培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、珍惜生命的情感。4、能聽懂、會說A部分的對話。重點能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞 cw , cat ,duck ,hrse ,dg ,hen，并能用“What is it ?”詢問動物的名稱。難點能用

第八單元課題Unit 8 What’s this ? 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 8 What’s this ?教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說新單詞bk ,pen ,pencil ,pencil-bx ,ruler。2、能用“This is my …”向他人介紹文具；能運用“What’s this/that ?”詢問物品的名稱。3、能聽懂、會說B部分的對話。4、向同伴介紹自己的學(xué)習(xí)用品。重點能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞pen ,pencil ,pencil-bx ,ruler。并能用“This is my …”向他人介紹文具。難點單數(shù)可數(shù)名詞若泛指，其前

課題Unit 9 It’s a muth 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 9 It’s a muth 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞face ,hair ,nse ,muth ,ear ,eye 。2、能聽懂“I am srry . I dn’t knw .”。3、能用 “What’s this ?”It’s a / an ...”指認(rèn)頭部各部位名稱，并能在實際情景中進行運用。4、能聽懂、會說A部分的對話。重點能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞face ,hair ,nse ,muth ,ear ,eye；能用 “What’s this

第十單元課題Unit 10 Tuch yur head 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 10 Tuch yur head 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞head ,neck ,leg ,arm ,hand ,ft ,bdy。2、能用“Raise yur ...” “Tuch yur ...”向他人發(fā)出指令，并能夠在實際情景中進行運用。3、能聽懂“Raise yur ...” “Tuch yur ...”。4、能向同伴發(fā)出簡單的動作指令。5、能聽懂、會說A部分的對話。重點能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞head ,neck ,leg ,ar

第十一單元課題Unit 11 I like the bird 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 11 I like the bird 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單lin,bird,tiger,mnkey,panda,elephant。2、能用“I like ...”表達(dá)自己喜愛的動物名稱。3、指認(rèn)動物名稱。4、向同伴告知自己喜愛的動物名稱。5、能聽懂、會說A部分的對話。重點能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞lin,bird,tiger,mnkey,panda,elephant，并能用“I like ...”表達(dá)自己喜愛的動物難點lin的發(fā)

第十二單元課題Unit 12 Happy birthday! 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 12 Happy birthday!教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞birthday card ,ty , birthday cake。2、能用“Happy birthday !”向朋友表示生日的祝賀；能用“Here is a ...”向朋友贈送禮物。3、能指認(rèn)課文中出現(xiàn)的禮物單詞。4、能向朋友表示生日的祝賀。5、能聽懂、會說A部分的對話。重點能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞birthday card ,ty , birthday cake；能用“Happy