主備人所在學(xué)校及姓名審核人所在學(xué)校及姓名課題第2課 抗美援朝課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因。知道黃繼光、邱少云的英雄事跡。掌握中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)抗美援朝的基本信息；黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)面對(duì)朝鮮半島燃起的戰(zhàn)火，中國(guó)為什么要出兵。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件 地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、查學(xué)診斷復(fù)習(xí)新中國(guó)成立相關(guān)知識(shí)示標(biāo)導(dǎo)入視頻《抗美援朝視頻》三、導(dǎo)學(xué)施教講授新課:一、抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)1、歷史背景：①1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)派兵侵略朝鮮。②美軍把

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第3課土地改革課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  了解土地改革的開(kāi)展及基本完成；2、  掌握《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義，培養(yǎng)綜合分析問(wèn)題的能力重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布，土地改革的開(kāi)展及基本完成。教學(xué)難點(diǎn)土地改革的歷史意義。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教  學(xué)  過(guò)  程  教   學(xué)&#x

主備人所在學(xué)校及姓名審核人所在學(xué)校及姓名課題第4課 工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解和掌握第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)；知道第一個(gè)五年計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就；掌握中華人民共和國(guó)第一部憲法頒布的情況重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)和共和國(guó)第一部憲法。教學(xué)難點(diǎn)“一五”計(jì)劃實(shí)行的必要性；1954年憲法的性質(zhì)。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件 地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、查學(xué)診斷復(fù)習(xí)土地改革相關(guān)知識(shí)示標(biāo)導(dǎo)入《水調(diào)歌頭·游泳》，一橋飛架南北，天塹變通途。三、導(dǎo)學(xué)施教講授新課:播放《一五計(jì)劃》視頻

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第5課　三大改造課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  了解和掌握農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的形式；2、  了解和掌握國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造政策；3、  了解和掌握三大改造的實(shí)質(zhì)、意義和缺點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)三大改造的方式。教學(xué)難點(diǎn)“三大改造的實(shí)質(zhì)。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教  學(xué)  過(guò) 程  教   學(xué)   設(shè)&

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第6課　艱辛探索與建設(shè)成就課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  了解中共八大確定的主要任務(wù)、社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的興起；2、  知道國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整、“文革”的發(fā)起和結(jié)束、社會(huì)主義建設(shè)的成就、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)主義探索時(shí)期的幾次失誤和成就，了解社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。教學(xué)難點(diǎn)探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和教訓(xùn)。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教  

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第7課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  掌握思想解放運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)要過(guò)程和黨的中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)的背景、內(nèi)容及意義；2、  了解平反冤假錯(cuò)案和正確評(píng)價(jià)毛澤東等撥亂反正的基本史實(shí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)中共十一屆三中全會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)中共十一屆三中全會(huì)在政治上、思想上、組織上的轉(zhuǎn)變，還有其召開(kāi)的歷史意義。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教  學(xué)  過(guò) 程  教 

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容；2、  知道國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容；3、  了解我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本情況重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革。教學(xué)難點(diǎn)理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教  學(xué)  過(guò) 程  教   學(xué) &

審核人所在學(xué)校及姓名課題第9課 對(duì)外開(kāi)放課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，掌握經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響；知道對(duì)外開(kāi)放新格局的形成；了解中國(guó)加入WTO的基本情況和影響重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，浦東的開(kāi)發(fā)和開(kāi)放。教學(xué)難點(diǎn)我國(guó)改革開(kāi)放近30年來(lái)對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的過(guò)程及特點(diǎn)。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件 地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、查學(xué)診斷復(fù)習(xí)偉大的歷史轉(zhuǎn)折相關(guān)知識(shí)示標(biāo)導(dǎo)入視頻《改革開(kāi)放30年足跡》三、導(dǎo)學(xué)施教講授新課: 一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立1對(duì)外開(kāi)放背景： 國(guó)際背景：①20世紀(jì)70年代國(guó)際形

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第10課　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  了解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總布局和總?cè)蝿?wù)，2、  知道中國(guó)特色社會(huì)主義包括“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”“中國(guó)特色社會(huì)主義制度”等理論的形成和發(fā)展的歷程；3、  清楚中共當(dāng)代幾次重大的黨代會(huì)的內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)為什么說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教&#xa0

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第11課 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  了解中國(guó)夢(mèng)的提出、中國(guó)夢(mèng)的目的；2、  了解為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，在戰(zhàn)略上的四個(gè)布局；3、  了解中共十九大召開(kāi)的基本情況及會(huì)議內(nèi)容等重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的四個(gè)戰(zhàn)略布局，了解十九大的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)理解當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教  學(xué)  過(guò) 程  教 &#

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第12課　民族大團(tuán)結(jié)課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  掌握黨和政府對(duì)少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會(huì)主義的基本情況；2、  知道實(shí)行民族區(qū)域自治的地區(qū)；3、  了解黨和國(guó)家實(shí)行各族人民共同繁榮政策重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義，人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策。教學(xué)難點(diǎn)民族區(qū)域自治制度的由來(lái)及意義。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件  地圖冊(cè) 教  學(xué)  過(guò) 程  教

審核人所在學(xué)校及姓名課題第13課 香港和澳門的回歸課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道香港、澳門問(wèn)題的由來(lái)；了解“一國(guó)兩制”提出的背景、含義及深遠(yuǎn)影響；知道香港、澳門回歸的過(guò)程和意義；了解香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)香港、澳門回歸及其歷史意義教學(xué)難點(diǎn)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的含義及其影響教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件 地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、查學(xué)診斷復(fù)習(xí)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗相關(guān)知識(shí)示標(biāo)導(dǎo)入七子之歌·澳門——聞一多?！镀咦又琛肥窃?shī)人聞一多的代表作，發(fā)表于1925年。詩(shī)人有感于許多國(guó)土“失養(yǎng)于祖國(guó)，受虐于異類”，“因擇其中與中華

審核人所在學(xué)校及姓名課題第13課 香港和澳門的回歸課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幾代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)臺(tái)方針——“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)方針；掌握“九二共識(shí)”及“汪辜會(huì)談”、江澤民提出的八項(xiàng)主張；了解海峽兩岸交往概況；培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力、合作交流能力、客觀評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力、獲取歷史信息、處理歷史信息、史論結(jié)合地陳述歷史問(wèn)題的能力重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針。祖國(guó)大陸與臺(tái)灣交往日益密切的史實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件 地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備

審核人所在學(xué)校及姓名課題第16課 獨(dú)立自主的和平外交課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道新中國(guó)的外交政策；理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和影響；知道萬(wàn)隆會(huì)議的概況和“求同存異”方針的含義；能夠概括周恩來(lái)在新中國(guó)成立初期的外交成就重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)“和平共處五項(xiàng)原則”與“萬(wàn)隆會(huì)議”。教學(xué)難點(diǎn)新中國(guó)成立初期美蘇對(duì)華政策的不同和萬(wàn)隆會(huì)議上一些國(guó)家對(duì)中國(guó)的指責(zé)攻擊；正確分析獨(dú)立自主的外交政策及新中國(guó)成立初期的外交政策所涉及的國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件 地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、查學(xué)診斷復(fù)習(xí)鋼鐵長(zhǎng)城相關(guān)知識(shí)示標(biāo)導(dǎo)入中國(guó)古代和中國(guó)近代

主備人所在學(xué)校及姓名 審核人所在學(xué)校及姓名 課題第17課　外交事業(yè)的發(fā)展課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、  了解中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)的基本情況；2、  知道尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表、中美關(guān)系走向正?；?；3、  了解中日建交的情況；掌握新時(shí)期中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展。列舉和分析70年代中國(guó)對(duì)外關(guān)系的重大發(fā)展的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生概括問(wèn)題的能力重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)；尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表，中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；?；中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。教學(xué)難點(diǎn)中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國(guó)外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原

審核人所在學(xué)校及姓名課題第19課 社會(huì)生活的變遷課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解改革開(kāi)放前后，人們?cè)谏鐣?huì)生活方面發(fā)生的變化以及中國(guó)在交通、通訊方面的進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生用視頻、圖片等資料分析對(duì)比的能力。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)改革開(kāi)放前后，人們衣食住行的變化。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生正確理解交通、通信的進(jìn)步對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。教法學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件 地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、查學(xué)診斷復(fù)習(xí)獨(dú)立自主的和平外交相關(guān)知識(shí)示標(biāo)導(dǎo)入視頻《改革開(kāi)放后的衣食住行》三、導(dǎo)學(xué)施教講授新課: 一、日常生活的變化1、背景：新中國(guó)成立前，物價(jià)飛漲，民生凋敝。新中國(guó)成立后